《城堡上的大炮》教学设计.docVIP

《城堡上的大炮》教学设计 教学目标： 知识技能： 1．会写12个生字，正确读写“城堡、风调雨顺”等词语。 2．有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。 3．抓住关键句子，领会课文的内容。 过程与方法： 1．课前查阅资料，了解大炮与战争的关系及战争时大炮的威力。 2．让学生充分阅读，置身课文所描写的情景中，去感受，去领悟主题。 3．抓关键词句，探究感悟，理解文章的写作方法。 情感态度价值观： 通过本课的学习，感悟和平时代的幸福，树立反对战争，热爱和平的观念，呼唤、珍惜和平。 教学重点： 1．领会课文的主题。 2．抓住关键语句，理解文章的表达方法。 教学难点： 领会课文的主题及表现主题的方法。 教学课时： 1课时 教学过程： 一、课前谈话，揭示课题 1、（出示“大炮”二字）说到大炮，你脑海里会出现什么场面呢？生进行描述（对，大炮和战争是连在一起的，一旦发生了战争，大炮就会发挥它极大的威力，给人们带来无穷的灾难，使人们陷入水深火热之中。因此大炮在人们的心中总是非常可怕和恐怖的。） 2、今天，让我们一起来到卡卡王国，到他们的城堡上去看看他们的大炮吧。 3、（出示“城堡上的”几个字）再读课题18 《城堡上的大炮》。 二、品读课文，理解感悟 1、自由读课文第1、2自然段。思考：此时人们的生活怎样？（风调雨顺、相处和睦）一切都是那样的幸福，那样的和谐。 2、在这种环境中，大炮是什么样子的？找出有关