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《小数的意义》课件1
一、新课导入 小数的意义 接下去是……？ 10 1 0.01（或 ） 0.1（或 ） 0.001（或 ） 把100缩小到原来的 是多少？ 把10缩小到原来的 是多少？ 把1再缩小到原来的 ，你知道是多少吗？ 把0.1缩小到原来的 ，又是多少呢？ 像这样，我们可以一直地写下去 …… 那么，这里的0.1、0.01、0.001表示什么意思，他们之间的进率又是多少呢？今天，就让我们一起走进小数的世界，探究小数的意义。 1dm （ ）dm （ ）dm m 0.1m （ ）m （ ）m （ ） m （ ） m 3 7 0.3 0.7 例一：把1m平均分成10份。 二、例题讲解 （ ）m 0.04 （ ）m 0.08 （ ）m （ ）m m 0.01m 例二：把1m平均分成100份。 m 0.001m （ ）m （ ）m （ ）m （ ）m 0.013 0.006 例三：把1m平均分成1000份。 把下面要求的图案分别用分数和小数表示。 分数：_____ 小数：_____ 分数：____ 小数：____ 分数：____ 小数：____ 0.6 0.3 0.30 三、课堂小结 小数是整数的推广，因此它与整数有很多的联系，包括数位表有整数部分的延续。 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 四、拓展延伸 1.哪两只袜子是一双？用线连一连。 2.涂色表示下面各小数。 0.6 1.7 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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