原创力文档- 3
- 0
- 约1.47千字
- 约 3页
- 2017-12-25 发布于河南
- 举报
《幸福鸟》教学设计
《幸福鸟》教学设计
教学目标：
知识与技能：
1．学会本课的生字、新词，自主积累词语。
2．能把故事讲给别人听，锻炼口语表达能力。
过程与方法：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．了解课文内容，将自己感悟到的语气读出来，培养朗读能力。
3．背诵最后一个自然段。
情感态度价值观：
使学生懂得幸福来之不易，要不畏艰险，克服生活中的重重困难，才能得到的道理。
教学重难点：
1．感悟课文内容，将自己感悟到的语气读出来。
2．懂得文中包含的道理。
教学方法：
朗读教学法。
教学准备：
生字、词卡片，课件或课本挂图，课文朗读录音。
课时目标：
1．学会本课生字、新词。
2．初读课文，初步感知课文内容。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、激趣导入，引发质疑
1．同学们，你们对世界上的鸟有多少了解呢？说一说你知道的内容。
2．有一种能给人类带来幸福的鸟，你知道是什么鸟吗？（板书课题：幸福鸟）
3．读了课题，你有什么疑问呢？
（如：幸福鸟长得什么样？……）
二、初读课文
1．学生自由读课文，读正确、读通顺。
2．说说课文讲了什么事。
3．自学生字词。
三、检查自学情况
1．出示生字卡片，认识卡片上的字。
注意纠正字音：“旺”是后鼻音，“锋”的拼音是“feng”，不要读成“f6ng”，“索”是平舌音。
2．联系上下文，理解词语。
平坦：没有高低凹凸（多指地势）。
锋利：文中指石头的头
文档评论（0）