《礁盘》课件1.pptVIP

礁盘 陆颖墨 课文导入 在异国他乡的游子，无时不刻不在思念祖国母亲。驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达着对祖国、对海岛的爱。我们一起来学习《礁盘》，感受边防战士的情感。 学习目标 1、理解课文内容，感悟将士们对祖国，对家乡的思念之情。 2、有感情地朗读课文，通过反复诵读，品析将士们的言行。 词语学习 驮运（tuó） 蔬菜（shū） 煎熬（áo） 罐子（guàn） 筷子（kuài） 构成（gòu） 愣：失神，发呆。 熬：忍受（疼痛或艰苦的生活）。 纳闷：疑惑不解。 凝视：聚精会神的看。 环视：向周围看。 词语解释 课文分析 第一部分（1段）介绍礁盘的样子，特点。 句子赏析 小岛其实是个礁盘，白白的珊瑚礁冒出海面聚成一堆儿，像一片白云在天边浮着。 赏析：开篇点题，读时要充满惊奇和感叹。 句子赏析 没水，没树，没草，甚至没土，就驮着一群海军陆战队的士兵。 赏析：连用四个“没”，写岛之小，偏远，突出环境的艰苦。 课文分析 第二部分（2-10段）写将军发现了菜地，并交代菜地的来历。 问题思考 “小岛其实是个礁盘”可以换成“礁盘其实是个小岛”吗？为什么？ 答：不能换，因为第一个句子更能说明礁岛的小。 课文分析 第三部分（11-25段）战士送菜给将军吃，将军跟战士们共享青菜。 课文分析 第四部分（26段）将军对“地图”行军礼。 句子赏析