《认识人民币》教案1.docVIP

《认识人民币》教案 学习目标1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元10角、1角10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。 3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。 4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。 教学重难点认识各种面额的人民币，认识各种面额的人民币。 教具准备课件一套常用的面额的人民币(不同版本的) 教学过程 一、情境导入 师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁？(课件演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗？今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一起来吧 二、探究新知 1、参观文具店回答问题(课件演示) （1）师：谁能说说文具店有什么文具？价钱是多少？学生回答 （2）师：你们喜欢这些文具吗？可是用什么买呢？（学生回答） 2、认识人民币 （1）师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？ （2）初认人民币 师：将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流，看认得多（学生活动） 汇报认识情况（学生回答，师板贴人民币：硬、纸币） 问：观察这人民币，你发现了什么？ （学生回答） 师：纸做的钱币是纸币，金属做的人民币叫硬币 （3）再认人民币 师：指纸币你用什么方法记住这些的纸币，把你的想法在小组内交流。(学生活动后，汇报识别方法) 师：像100元、50元、20元、10元、5元、