课题1质量守恒定律上课探究.ppt

教学目标： 1.理解质量守恒定律的概念； 2.了解质量守恒的原因； 3.了解“五个不变”、 “两个一定改变”、“一个可能改变”。 温故而知新：1、石蜡燃烧的文字表达式 2、水通电的文字表达式。 分组实验,再次探究: 一、碳酸钠跟稀盐酸反应前后质量 是否相等 二、镁条燃烧前后是否遵守质量守恒定律 讨论：1、以上两个反应是否遵守质量守恒定律？2、如何改进装置，才能把生成的气体也收集起来进行称量呢？ 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 石蜡+氧气 点燃 水+二氧化碳 水 通电 氢气+氧气 物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？ 分析推理·建立假说 猜想1:大于 猜想2:等于 猜想3:小于 方案一、白磷燃烧前后质量变化 方案二、铁钉和硫酸铜溶液反应前后 质量变化 分组实验，初次探究: 讨论：1、你能不能把实验现象描述来？ 2、气球为什么先变大后变小？ 3、如果在玻璃管上方不系一个气球，是否会影响我们这个实验？为什么？ 分析 表达式 现象 ②铁钉与硫酸铜溶液反应 ①白磷燃烧 名称 产生大量白烟，气球先胀大又变小，锥形瓶放回天平后，天平仍然保持平衡 铁钉表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐