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奇 妙 的 对 联 颜丙松 学 习 目 标 一、涉猎对联知识 二、了解对联特点 三、掌握对联写作 联 趣 无 穷 ①新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之才，将秦拒之门外并出对曰：闭门推出窗前月。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石冲开水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。 联 趣 无 穷 ②有一财主，父子花钱各捐了一个进士，心中十分得意，大年三十，在门前贴了一副对联，以示庆贺。联曰：父进士，子进士，父子同进士；妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人。才人王某读罢，在对联上寥添数笔，其联顿成：父进土，子进土，父子同进土；妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。财主见了又羞又怒，只得把对联撕去。 联 趣 无 穷 ③我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，不仅学识渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙”的美誉。同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。 有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句上联： “两碟豆” 纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联： “一瓯油” （你觉得纪晓岚对得如何？） 联 趣 无 穷 乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道： “我说的是——两蝶斗”。 （我们来看看纪晓岚的下联，你觉得怎样？） 纪晓岚随即说：“我说的是— 一鸥游”。 联 趣 无 穷 乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字： 林间两蝶斗； 这时，纪晓岚又是怎样对的呢？ 纪晓岚道： 水上一鸥游。 乾隆开心大笑。就这样，他们在游玩过程以对对联为乐，充满了情趣。 联趣无穷 ④郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索了片刻，对道：他年攀桂步蟾宫，必定有我。先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。 对联的起源与发展 对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。 随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。 对联的种类 ①春联：上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁； 家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。 ②楹联：读书好营商好效好便好； 创业难守成难知难不难 ③婚联：并蒂新开幸福花 ；同心永结富裕果 ④挽联：写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入木三分 ⑤寿联：福如东海阔；寿比南山高 ⑥赠联：人生得一知己足已；斯世当以同怀视之 ⑦勉联：有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴 对联的特点 A、字数相等，断句一致 §请大家删改下面对联的括号部分，使上下联对仗工整 （苟有恒，何必要三更才入眠，五更忙起床；） 最无益，莫过一日暴十日寒。 B、词性相对，对仗工整。一般称为“实对实（ 如“天”对“地”、“山”对“水”）、虚对虚（如“有意”对“无情”）。词性要相对，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 §下面对联的下联的顺序已经打乱，请根据所给的上联进行调整 上联：引袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外； 下联：浩渺予怀 送春水一篙 江南绿到 停琴伫凉月 对联的特点 C、讲究韵律，音调和谐。要平仄相合，音调和谐，有抑扬顿挫之美。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 春回大地风光好，（平平仄仄平平仄） 福满人间喜事多。（仄仄平平仄仄平） D、内容相关，意境统一。上下内容要相关，含义必须相互衔接，但又不能重复，好的对联还要意境统一、和谐。 两个黄鹂鸣翠柳；一条青牛梨黑田 一联有多对，但境界往往有高下之别。 对联特点小结 对上面的介绍的内容，我们可以归结为“四讲”，即“字数讲相等，字音讲平仄，词语讲对仗，句法讲对称”。同时，上下联内容要有一定的联系，但不能雷同或重复。任何规则都有它的灵活性，诗词的格律也不能例外。处处拘泥格律，反而损害了诗的意境，同时也降低了艺术。格律是为我们服务的；我们不能反过来成为格律的奴隶，我们不能让思想内容去迁就格律。现代的对联，在声韵、平仄和对仗三个方面