师资配置目标与我国师资配置政策的多层设计.PDFVIP

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. 现 代 教 育 管 理 窑2014年 第 9期 师资管理 师资配置目标与我国师资配置政策的多层设计譹訛 于 海 英 1袁秦 玉 友 2 渊员牡 丹 江 师 范 学 院 袁黑 龙 江 牡 丹 江 员缘苑园员员曰圆东 北 师 范 大 学 袁吉 林 长 春 员猿园园圆源冤 摘 要 合 理 配 置 教 师 资 源 能 有 效 地 促 进 义 务 教 育 均 衡 发 展 从 促 进 城 乡 义 务 教 育 均 衡 发 展 的 过 程 来 院 遥 看 袁一 个 区 域 的 师 资 配 置 大 致 要 经 历 数 量 满 足 尧质 量 提 升 尧个 性 化 配 置 为 主 导 任 务 的 三 个 师 资 配 置 目 标 遥由 于 区 域 师 资 配 置 的 不 均 衡 性 袁我 国 师 资 配 置 往 往 需 要 同 时 面 对 三 种 配 置 目 标 袁这 为 师 资 配 置 政 策 设 计 和 实 践 改 进 带 来 了 特 定 的 挑 战 袁国 家 和 地 方 的 师 资 配 置 需 要 根 据 其 面 临 的 师 资 配 置 目 标 交 叠 的 现 实 进 行 政 策 设 计 袁学 校 需 要 在 宏 观 政 策 设 计 框 架 下 进 行 具 有 自 己 特 色 定 位 的 师 资 配 置 实 践 努 力 遥 关键词 师 资 配 置 目 标 数 量 满 足 质 量 提 升 院 曰 曰 中图分类号院郧521 文献标识 院粤 文章编号院员远苑源原缘源愿缘渊圆园14冤09原园园78原04 在 通 过 合 理 配 置 教 师 资 源 促 进 义 务 教 育 均 衡 化 配 置 为 主 导 性 目 标 遥 这 些 不 同 阶 段 的 目 标 满 足 着 发 展 的 理 论 和 实 践 研 究 中 袁只 有 从 师 资 配 置 的 宏 观 不 同 的 教 育 与 师 资 需 求 并 表 现 出 不 同 的 特 征 遥 背 景 出 发 袁才 能 更 好 地 认 识 师 资 配 置 的 相 关 问 题 袁 渊 冤一 数 量 配 置 目 标 从 而 能 有 效 地 对 师 资 配 置 进 行 战 略 布 局 并 科 学 地 数 量 配 置 目 标 即 要 给 予 城 乡 义 务 教 育 阶 段 的 抓 住 师 资 配 置 研 究 中 关 注 的 核 心 遥 因 此 袁认 识 师 资 所 有 学 校 渊包 括 村 小 尧教 学 点 冤配 置 足 够 数 量 的 教 配 置 的 宏 观 背 景 是 制 定 相 关 政 策 的 必 要 前 提 遥 从 师 师 袁城 乡 每 所 学 校 渊包 括 村 小 尧教 学 点 等 冤都 有 能 够 资 配 置 的 宏 观 背 景 看 袁一 个 区 域 的 师 资 配 置 大 致 要 满 足 教 育 教 学 需 求 的 教 师 袁让 城 乡 每 所 学 校 的 课 程 经 历 数 量 满 足 尧质 量 提 升 尧个 性 化 配 置 为 主 导 任 务 都 开 起 来 袁这 是 师 资 配 置 第 一 个 阶 段 的 终 极 目 标 袁其 的 三 个 师 资 配 置 目 标 遥 我 国 地 域 广 阔 袁区 域 间 及 区