台南安南区青草国小92学年第一学期-大同国小.docVIP

台南市東區大同國小97學年度第二學期 一年級 健康與體育【翰林】 領域課程計劃表 計劃目標： 1、本學期學習之能力指標 1-1-3認識身體發展的順序與個別差異。 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 1-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。 2-1-1體會食物在生理及心理需求上的重要性。 3-1-1表現簡單的全身性身體活動。 3-1-2表現使用運動設備的能力。 3-1-3表現操作運動器材的能力。 4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。 4-1-3認識並使用遊戲器材與場地。 5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。 5-1-4認識藥物及其對身體的影響，並能正確使用。 5-1-5說明並演練預防運動傷害的方法。 6-1-3展示能增進人際關係、團隊表現及社區意識的行為。 6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。 6-1-1描述自已的特色，並接受自己與他人之不同。 7-1-2描述人們在選擇健康與運動的服務及產品之過程與責任。 7-1-1了解健康的定義，並指出人們為促進健康所採取的活動。 2、單元目標 1.透過各種探索性活動，認識自己身體的特點與優點，並結合有趣的基本動作能力的學習，表現豐富的創造能力與肢體語言，充分體會身體的自主權。2.了解保持身體清潔之重要性及均衡攝取食物的概念，培養其良好的健康習慣，愛惜自己的身體。3.辨別身體的自主權與隱私權，拒絕與預防不當的身體侵犯。4.體驗改變身體運動方向及繞物行進的經驗外，也可以從中建立安全生活的觀念。5.透過身心障礙體驗活動，讓兒童有自在的機會，察覺與體會特殊兒童的感受。6.探索有關身體部位控球的基本動作技能，包括簡單的拍球、拋球和踢球的基本動作，藉由循序漸進的遊戲方法，增加兒童控球的練習機會，並作為日後從事球類運動的基礎。7.培養兒童「問題解決」與「團結合作」的能力。8.了解增加身體抵抗力可以促進健康、預防疾病的概念、增進兒童正確的身體保健知識。9.了解正確用藥的觀念，以及如何與醫師及藥師配合。10.鼓勵兒童下課後利用學校的遊戲設備（如秋千、單槓）來從事運動，以增加身體抵抗力。 3、融入之重大議題 【性別平等教育】 1-1-2瞭解自我身心狀況。 2-1-2尊重自己與別人的身體自主權。 【人權教育】 1-1-1舉例說明自己所享有的權利，並知道人權是與天俱有的。 1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。 1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。 2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。 【性別平等教育】 2-1-2尊重自己與別人的身體自主權。 【家政教育】 1-1-2察覺食物與人體的關係。 3-1-1察覺生活中的有用資源與其對生活的影響。 【環境教育】 1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 (二) 各單元內涵分析： 週次 實施時間 能力指標 對應能力指標 之單元名稱 單元學習目標 重大議題 節數 評量 方式 一 2/11 至 2/14 6-1-1描述自已的特色，並接受自己與他人之不同。 單元一 我是身體的好朋友活動1 喜歡自己 1.能認識自己身體外型的特點，並能接受自己的身體。2.表現喜歡自己的行為，並能欣賞別人的優點。 【性別平等教育】 2-1-2尊重自己與別人的身體自主權。 1 口頭報告 二 2/15 至 2/21 3-1-1 表現簡單的全身性身體活動。4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。 單元一 我是身體的好朋友活動2 身體魔法師 1.能利用肢體活動來探索前後、左右、上下等空間要素。2.能發揮想像力，分組共同表現簡單的肢體動作。 【性別平等教育】 2-1-2尊重自己與別人的身體自主權。 2 表演 三 2/22 至 2/28 3-1-1 表現簡單的全身性身體活動。 單元一 我是身體的好朋友活動3 支撐點遊戲 能利用身體四肢或臀部來支撐身體，表現簡單的動、靜態平衡。 【性別平等教育】 2-1-2尊重自己與別人的身體自主權。 2 表演 四 3/1 至 3/7 3-1-1 表現簡單的全身性身體活動。4-1-3認識並使用遊戲器材與場地。 單元一 我是身體的好朋友活動4 有趣的平衡遊戲 1.能學會單腳站立、雙腳移動走直線的平衡動作。2.能在平衡木上做出動、靜態的平衡動作。 【性別平等教育】 2-1-2尊重自己與別人的身體自主權。 2 表演 五 3/8 至 3/14 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 單元一 我是身體的好朋友活動5 身體好幫手 1.培養兒童運動或遊戲後的清潔習慣。2.學會每日的身體清潔活動。3.養成多喝水、不憋尿的健康行為。 【人權教育】 1-1-2了解、遵守團體的