外国教材的遴选与评价模型研究-地球信息科学学报.pdfVIP

＜＜图书馆工作研究 　　 外国教材的遴选与评价模型研究 １ ２ ３ 李玉兰　 王　哲 　魏群义 １ ２ 重庆大学研究生院　重庆４０００３０　 重庆大学经济与工商管理学院　重庆４０００３０ ３重庆大学图书馆　重庆４０００３０ 〔摘要〕针对以往外国教材遴选与评价过程中一般采用的专家推荐、出版社推荐等做法中存在的主观及人为因 素，采用层次分析法构建影响教材质量的作者、出版社等相关量化指标信息的综合评价模型，并根据评价模型中 的评价结果，选取一定比例排名靠前的教材编出其内容结构和教材大纲，结合经验丰富的教师及专家的意见给出 最终遴选结果，使评价更具有科学性。 〔关键词〕外国教材　遴选　评价模型　层次分析法 〔分类号〕Ｇ２５３．１ ＳｔｕｄｙｏｎＭｏｄｅｌｏｆＳｅｌｅｃｔｉｏｎａｎｄＥｖａｌｕａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＦｏｒｅｉｇｎＴｅａｃｈｉｎｇＭａｔｅｒｉａｌｓ １ ２ ３ ＬｉＹｕｌａｎ　ＷａｎｇＺｈｅ　ＷｅｉＱｕｎｙｉ １ＧｒａｄｕａｔｅＳｃｈｏｏｌｏｆＣｈｏｎｇｑｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ４０００３０ ２ＳｃｈｏｏｌｏｆＥｃｏｎｏｍｉｃｓａｎｄＢｕｓｉｎｅｓｓＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎＣｈｏｎｇｑｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ４０００３０ ３ＬｉｂｒａｒｙｏｆＣｈｏｎｇｑｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ４０００３０ 〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕Ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇｔｈｅｅｘｉｓｔｅｎｃｅｏｆｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅａｎｄｈｕｍａｎｆａｃｔｏｒｓｉｎｆｏｒｅｉｇｎｍａｔｅｒｉａｌｓ’ｓｅｌｅｃｔｉｏｎａｎｄｅｖａｌｕａｔｉｏｎｂｙｅｘｐｅｒｔｓａｎｄ ｐｕｂｌｉｓｈｅｒｓ’ｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎ，ａｇｅｎｅｒａｌｅｖａｌｕａｔｉｎｇｍｏｄｅｌ，ｉｎｗｈｉｃｈｑｕａｌｉｆｉｅｄｉｎｄｅｘｅｓｈａｖｉｎｇｉｎｆｌｕｅｎｃｅｔｏｍａｔｅｒｉａｌｑｕａｌｉｔｙｌｉｋｅｔｈｅａｕ ｔｈｏｒ，ｐｕｂｌｉｓｈｅｒａｒｅｉｎｃｌｕｄｅｄ，ｉｓｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄｂｙｕｓｉｎｇｔｈｅＡＨＰ．Ｔｏｍａｋｅｔｈｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｍｕｃｈｍｏｒｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ，ａｃｅｒｔａｉｎｐｅｒｃｅｎｔａｇｅｏｆ ｔｏｐｒａｎｋｉｎｇｔｅａｃｈｉｎｇｍａｔｅｒｉａｌｓａｒｅｓｅｌｅｃｔｅｄａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｒｅｓｕｌｔｄｒｏｗｎｆｒｏｍｔｈｅｍｏｄｅｌ，ａｎｄｔｈｅｎ，ｔｈｅｉｒｃｏｎｔｅｘｔｓｔｒｕｃｔｕｒｅａｎｄｏｕｔｌｉｎｅ ａｒｅｐｒｏｖｉｄｅｄ．Ｃｏｍｂｉｎｉｎｇｗｉｔｈｔｈｅｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓｆｒｏｍｔｈｅｗｅｌｌｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｅｘｐｅｒｔｓ，ｆｉｎａｌｓｅｌｅｃｔｉｏｎｒｅｓｕｌｔｓａｒｅｇｉｖｅｎｉｎｔｈｅ ｅｎｄ． 〔Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕ｆｏｒｅｉｇｎｔｅａｃｈｉｎｇｍａｔｅｒｉａｌｓ　ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎｍｏｄｅｌ　ＡＨＰ 全、适应培养面向２１世纪的高素质创新性人才需要的 １　引　言 教材体系目标的实现有重要的意义。 　　自１９７９年起，教育部成立了９个高等院校理科、 ２　外国教材选购和引进研究现状 工科基础课程外国教材中心图书馆，后来针对工作中 存在的问题和教育事业进一步发展及教学改革逐步深 ２．１　外国教材选购方法存在的问题 入的需要，又增设了４个外国教材中心，经过３１年的 　　教材选购一般都能完成教育部的经费指标，但经 努力，