常熟教育局2013年工作要点.docVIP

常熟市教育局2013年工作要点 2013年是“十二五”中轴年，影响到《常熟市中长期教育改革和发展规划纲要》《常熟市“十二五”教育事业发展规划》各项目标实现进度，与“体系完备、优质均衡、内涵丰厚、特色鲜明”现代教育名城的建设速度，全市教育工作者要继往开来，发奋图强，开拓创新，勇创佳绩，共同为常熟教育的现代化征程作出新贡献。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大和2013年各级教育工作会议精神，围绕市委十二届八次全体（扩大）会议和要求，以建设现代教育名城、率先实现教育现代化为目标，以优质均衡、城乡一体、创新创特为主线，品牌二、工作目标 （一）幸福教育。幸福教育研究开展，。 （二）提高。重点工程扎实推进教育普及各项指标全省领先教育质量进一步提升各类教育实现又好又快发展 （）（）改革。现代学校制度试点。 三、工作措施 （一）深化研究与实践，丰富幸福教育内涵，幸福教育 1.深化“幸福教育”研究。确立“幸福教育”课题，成立“幸福教育”研究小组，切实开展构建学前、小学、初中、高中四位一体幸福教育体系研究工作，把“幸福教育”研究作为推进本市教育综合改革、打响“学在常熟”品牌的重要抓手。 2.加强“幸福教育”实践。以建设“幸福校园”为切入，深化“幸福教育”实践，挖掘幸福教育内涵。通过，让常熟教师感受教的幸福常熟。（二）落实保障与行动，着力推进教育现代化，精心构筑教 育发展新平台 3.高质量推进示范区建设。建立与完善各项创建工作领导小组，健全相应工作机制，加强各项创建的指导，充分发挥学校、师生的主动性，增强教育事业改革发展的内驱力，努力形成全系统共同推进教育事业改革发展的良好局面。年内，力争高水平通过“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”创建国家级认定；扎实推进省义务教育优质均衡发展改革示范区、省学前教育改革发展示范区和省职业教育创新发展实验区建设。 4.高标准扩大优质教育资源。一是加快重点工程建设。规划编制确保崇文小学及幼儿园、梅李中学新建，市一中改扩建竣工投用；崇文实验中学、报慈小学、市八中建设。加快实施外来工子弟学校“一镇一校”布局。二是加快校安工程建设。加快省校安工程第一期三年规划进度，确保质量合格率100%；加快新三年规划建设步伐，启动10万平方米加固或重建。三是加快优质创建。职教中心梅李高级中学启动创建省四星级。创建省优质园苏州市优质园；创建省级社区教育中心1个、省级农科教结合示范基地1个、苏州市级社区教育示范乡镇1个一批“苏州市教育现代化村（居）市民学校”。四是提高教育信息化与装备水平。进一步加强校园网络建设，实现校园网主干带宽不小于1000M、网接入带宽不小于100M。“名师课堂”加强信息技术促进信息技术与深度融合。加强专用室场教学仪器设备、馆藏图书配备，提高全市中小学教育装备省颁类标准比例。加强教育技术装备的规范管理与应用，服务学生学习实践能力提升与教师专业成长。深化“龙芯数字化移动课堂”实践研究。新增“苏州市教育技术装备管理先进学校”所、“苏州市”5所、“苏州市小学一级图书馆”个。 5.高层次引领教师发展。一是加强创新职业理想与教育。将加强与创新开展教师职业理想与教育作为学校发展性评估的重要内容。把师德考核与典型宣讲相结合，与干部任命、骨干命名、职称评定相结合，重视师德修养自觉提升，开展优秀德育工作者、师德标兵、优秀德育导师等评选，着力培养一批专家型德育工作人才，一批德育工作经验，打造一批思想道德建设工作品牌，引导教师争做“师德的表率、育人的模范、教学的专家”。《常熟市教育局关于治理中小学教师有偿家教的若干规定》二是优化教师队伍结构。完善教师招录办法，把最优秀的毕业生招录进教师队伍。统筹安排各类培训，提高培训的针对性、实效性，提高校教师岗位能力。加快城乡骨干教师培养，向农村教师倾斜，做好市级骨干教师复评。开展全市学校教师结构调研，优化全市学校教师结构配置。继续实施城区骨干教师支持农村教育工程，放大支教力度。年内，普通高中、职业学校教师研究生比例（含在读）分别达16%、18%；幼儿园、小学教师本科学历比例达68%；初中教师本科学历比例达94%。市级以上骨干教师比例达3%。三是优化名师成长平台。深化名特教师高级研修班个性化培养；学者型管理专家、特级教师对象；加强名师工作室运作考核，鼓励吸收外围成员，向农村优秀青年教师倾斜，放大辐射影响。年内，做好教授级中学高级教师推荐评选工作，力争新增1至2名教授级中学高级教师。四是。根据岗位设置管理办法，做好教师职务聘任工作。做好实施岗位设置管理背景下，中小学教师高级职称规范送审工作。（三）加强创新与探索，深入实施素质教育，全力打造新天地 6.把提高学校德育水平与提高学生德育实践能力相结合。坚持、全面发展的方针强化全员育人、全过程育德。 7.把减轻学生课业负担与提升课堂教学有效性相结合。围绕学