小学英语教学中学生话轮意识的培养研究.DOCVIP

小学英语教学中学生话轮意识的培养研究 6A UNIT3 HOLIDAY FUN(STORY TIME)教学设计 【课题】6A UNIT3 HOLIDAY FUN(STORY TIME) 【教材简解】 本单元的核心内容是通过询问对方及别人假日活动的情况，来学习一般过去时态的特殊疑问句和一般疑问句及其肯定和否定回答。主要教学内容通过Mike 和Liu Tao国庆节假期后回到学校后聊起双方各自精彩的假期经历展开话题，把谈论“过去所做事情”的日常交际用语，词汇和语言结构有机地结合起来。为了使学生更好地掌握本单元的句型和词汇，教师在教学过程中可尽量创设生动活泼并较为真实的情景引导学生理解和运用新的语言知识。要根据学生的年龄特点，充分利用多媒体课件，图片，幻灯等加上形象化的动作和语言，使所教的内容与学生的生活紧密结合，减少语言障碍，提高学生实际运用语言的能力。 【目标预设】 1.能听懂、会读、会说、会拼写单词2.能听懂、会说、会读、会运用句型Where did you go for the holiday？What did you do for the holiday? How was you holiday? Why did you call me? Did you…? Yes, I did. No, I didn’t. 3.能掌