《分数与百分数》课件2.pptVIP

浙教版六年级数学下册 第五章 分数与百分数（三） 分数与除法 分数与除法的关系: 被除数÷除数＝ 被除数 除数 （除数≠0） a÷b＝ a b （b≠0） 5 9 表示: 5 9 米表示: 把单位“1”平均分成9份，取其中的5份。 把5米平均分成9份，每份是（ ）， 每份是（ ）米。 1 9 5 9 分数大小的比较 ★分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。 ★分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。 9 1 1 1 0 1 1 8 1 5 7 1 5 4 9 4 7 11 12 5 12 ★通分:先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各个分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。 1 6 ＝ 1×9 6×9 ＝ 9 5 4 4 9 ＝ 4×6 9×6 ＝ 24 54 分数的分类 真分数---- 假分数---- 分子比分母小的分数。 分子比分母大或者分子和分母 相等的分数。 真分数1 假分数≥1 5.分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数 （零除外），分数的大小不变。 一个分数的分母不变，分子乘以3，则这个分数（ ） 如果分子不变，分母除以5，则这个分数（ ） 扩大3倍 扩大5倍 最简分数 *计算的结果，能约分的要约成最简分数； 假分数的，一般要化成带分数或整数。 *判断一个最简分数能不能化成有限小数： 分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，就能化成有限小数。 4 2 5 3 4 0 7 2 0 3 8 6 8 9 1 2 2 √ √ × √ √ √ 百分数的意义 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。 百分数又叫百分率或百分比。 百分数后面不能带单位名称。 小数 百分数 小数点向右移动两位，添上% 去掉%，小数点向左移动两位。 分数 通常先化成小数（除不尽时，通常保留3位小数），再化成百分数. 改写成分母是100的分数，能约分的要约分。 用分子除以分母 先化成分母是10、100等 的分数，再约分。 我国2004年上半年进口钢材约1804万吨，约占2003年上半年钢材进口量的47.5﹪，2003年上半年我国大约进口钢材多少吨？ 1804÷47.5﹪≈3797.9（吨） 答： 2003年上半年我国大约进口钢材3797.9吨。 1、一个分数，它的单位是 ，它有7个这样的单位，这个分数是（ ），化成小数是（ ），化成百分数是（ ）。 2、把带分数化成假分数。 1.4 140% 3、把下面各分数化成小数，除不尽的保留两位小数。 0.33 0.625 0.13 0.45 0.61 把下面各数用大于号连接起来。 33% 0.4 0.4 33% 33%=0.33 0.670.4 0.40.33 仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2/5，第二次取出总数的1/3少12袋，这是仓库里还剩24袋。两次共取出多少袋？ 45×（2/5＋1/3）－12=21（袋） 答： 两次共取出21袋。 育才小学四、五、六年级学生上山植树，四年级学生植树的棵树是三个年级植树总棵数的7/23，六年级比五年级多植2/3。如果六年级少植树80棵，就和五年级植的树一样多。三个年级共植树多少棵？ （120＋120＋180）÷（1－7/20）＝460（棵） 答： 三个年级共植树460棵。