运用纵横网络平台辅助幼儿园教学活动的探索研究-纵横创新资源平台.pdfVIP

《运用纵横网络平台辅助幼儿园教学活动的探索研究》 北京军区机关幼儿园 高珅 2017年7月29 日 v 本文阐述了随着纵横码创新学习进入 “在线与移动模式” 实践研究阶段，纵横在线学习网络平台带动了我园纵横 教学研究的深入探索和实践。本文就纵横在线学习网络 平台有效辅助教学活动，进一步激发幼儿 自主学习兴趣 进行探索研究。 下面将该论文的向大家做简要阐述介绍。 1 研究背景 2 纵横信息化网络教学模式对原有幼儿教学方式的促进 3 纵横在线学习平台创设自主性教学方式和氛围 4 纵横在线学习平台培养幼儿自主学习意识与兴趣 信息技术与课程整合是当前教育的必然趋势 研究 纵横网络教学的发展促进幼儿教学模式的发展 背景 园所信息化特色发展促进深入研究实践 信息化教学模式与原 有传统教学模式向融合形 成适应幼儿需要的信息化 乐学 自主式教学模式成为了必 纵横数码 然。纵横 网络平台的搭建 正是为原有幼儿教学模式 输入了补充力量，有效提 在线 交流 供 了幼儿个性化的学习内 学习平台 资源共享 容与模式，辅助愿原有教 学模式，有效促进幼儿的 在线 自主学习。 测试平台 纵横在线教学系统创设可选择性的学习方式和氛围，极 大幅度的调动幼儿主动参与教学活动的兴趣和积极性。 将纵横在线学习平台引入教学活动之中，设计适应和满足幼 儿心理学求的教学计划和教学内容，辅助幼儿自主学习。 兴趣是最好的老师，幼儿一切 自主选择的活动 无不始 自兴趣。对于幼儿来说游戏能很好激发他们 的学习兴趣，使学习过程充满乐趣，富有情趣，从 而主动学习、快乐学习。 游戏中成长 活动中成长 纵横在线学习平 纵横在线学习平 台，促进幼儿游 台，促进幼儿活 戏中学习 动中成长 “纵横”是快乐的，使幼儿在快乐中取得了收 获，得到了成长。同时为幼儿教学模式的改进和完 善提供 了新思路和保障力量。作为幼教工作者的我 们，将会继续深入进行纵横课题研究，激发幼儿 自 主学习的兴趣，协助幼儿挖掘 “纵横”中的快乐！