国立凤山高中99年学测生物科分析.PPT

國立鳳山高中 報告者：實習教師 郭孟儒 試題自然活潑多元 具鑑別度 98學測：電影「海角七號」、溫室效應 99學測： 新流感（未考製程）、複製牛、牛樟芝、湖泊優養化、地震、能源議題，連電影「阿凡達」都入物理題 跨考科的整合題組 本年度自然考科生物的部分，整體考題屬中偏易，重視基本分類概念，加強對生物學的基本認識、理解與推理能力。 99 學測生物學科內容分佈 答案多有提示 敘述長 易分心 跨領域整合 第3、15、42、43、44題整合了生物、地科 跨領域整合 第31、31、41、42題：整合了化學、生物 第43～48題的綜合題： 整合了化學、生物、地科 跨領域整合 第16、37、51、53、58題整合了生物、物理 跨領域整合 第16、37、51、53、58題整合了生物、物理 跨領域整合 第49題整合了生物、公民 生物學科試題 增加實驗題比重 98學測： 考到細胞的觀察（顯微鏡的使用）及 細胞的構造 生態工法、真菌和植物生活史仍未出題 95 課綱新增生態工法的介紹，但是生態工法在學術界及工程仍有些爭議處 真菌及植物，同各動物門，偏重分類地位之比較 目前98、99學測皆未出題 100學測 跨考科的整合題組、科學新知、時事 生物科： 流感及疫苗 自然災害及資源過度利用 實驗題 考題較多元，需思考 僅靠多習題演練，將不足以應考 99課綱新增 選修生物：島嶼生物地理學 預計適用此版本學生，學測將新增生物演化、生物多樣性、島嶼形成及火山噴發的跨考生物及地球科學的綜合題型 感謝您的聆聽祝 教學順利 事事順心 * * 99年學測生物科分析 古生物、資源利用、消長 藥物、生化反應、同位素 重力、能量轉換、光 與時事及生物結合，雖符合跨領域結合理念，卻造成學生不易判斷題意或圖形。 環保、生物保育 99學測： 第4、34 兩題屬實驗題，顯然對有實驗經驗的學生較為有利 對注重實驗活動的學校及教師，有正向鼓勵作用 * * *