《分数与小数》课件2.pptVIP

分数与小数 知识引导： 1、同学们要自主探索分数与小数的互化的方法，能正确地进行分数和小数地互化。 2、会运用分数与小数互化地方法，比较分数与小数地大小，并能用来解决一些实际问题。 ＝4÷5＝0.8 4 5 例1：1分钟赛跑。 羚羊跑了0.9千米。 鸵鸟跑了 千米。 4 5 0.9＝ 9 10 4 5 8 10 ＝ 谁跑得快些？ 先把小数化成分数， 再比较。 先把分数化成小数， 再比较。 0.8＜0.9 所以 ＜0.9 4 5 9 10 8 10 ＞ 4 5 所以0.9＞ 羚羊跑得快些。 85 100 0.85＝ ＝ 17 20 ( ) 0 0.4 0.8 1 ( ) 把 0.4，0.8，0.85，1.125，化成分数。 2 5 在直线上的括号里填适当的分数。 4 10 0.4＝ 2 5 ＝ 4 5 0.8＝ 8 10 4 5 ＝ 1.125＝ ＝ （ ） 1000 （ ） （ ） 1125 9 8 说一说小数化分数的方法。 例2：把下面的分数化成小数，小数化成带分数和假分数。 小组合作，总结分数和小数互化的方法。 15 8 2 5 1 2.6 3.08 用自己的方法试一试。 15 8 ＝15÷8＝1.875 2 5 1 ＝7÷5＝1.4 2.6＝26÷10＝ ＝ 13 5 3 5 2 3.08＝308÷100＝ ＝ 77 25 2 25 3 分母是整十整百等的分数直接转化成小数， 真分数转化成小数，采用转化成除法算式或者采用通分方式转化。 纯小数转化成为分数，要化简。 带小数转化成为分数，要化简。 练一练：根据分数在格子里涂色，再用小数表示涂色部分。 0.55 0.75 55 100 75 100 0.9＝ 0.19＝ 0.83＝ 0.07＝ 0.123＝ 9 10 19 100 7 100 83 100 123 1000 把小数化成分数。 把分数化成小数。(除不尽的保留三位小数) 2 3 3 5 5 2 7 8 11 9 9 16 2 3 ＝2÷3 ≈ 0.667 3 5 ＝3÷5＝0.6 5 2 ＝5÷2＝2.5 ＝7÷8＝0.875 7 8 11 9 ＝11÷9 ≈ 1.222 9 16 ＝9÷16＝0.5625 小麦地的面积是 公顷。 棉花地的面积是0.8公顷。 7 8 7 8 ＝7÷8＝0.875 0.875＞0.8 答：小麦地的面积大一些。 * * * * * *