《三位数乘两位数2》教案.docVIP

《三位数乘两位数》教案 教学目标 1、使学生经历探索三位数乘两位数的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、使学生获得运用已有知识解决新计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。 3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。 教学重、难点 使学生经历探索三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。懂得哪一位上的数去乘，就把积的个位写在哪一位的上面。 教学准备 教具：小黑板 教学过程 一、复习旧知，做好迁移 1、复习三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算。 2、竖式计算。 36×60 25×42 98×23 102×9 150×8 127×3 设计意图 复习三位数成一位数、两位数乘两位数的笔算方法，起到知识迁移作用，使学生看到新旧知识的联系，以便更好地学习三位数乘两位数的笔算方法。 二、创设情境，提出问题 谈话： 为了迎接2008北京奥运会，我们每人都应贡献出自己的一份力量，青岛市在道路建设方面做了积极的准备。 指导学生情境图，仔细的观察你看了哪些信息？ 根据这些信息，你能提出哪些问题？ 学生可能提出：高速公路一期工程全长多少米？ 高速公路二期工程全长多少米？ 高速公路一共长多少米？ 设计意图：通过提问题锻炼学生提问题的能力。教师要鼓励学生多提问题。对于学生提出的