芦花荡优秀课件探究.pptVIP

老头子的性格核心 “过于”一指“非常”，二有“过头”的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。 ——“过于自信和自尊” 这句话点出老英雄性格的核心。全文的情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。 老头子的英雄性格表现在： 爱国抗日的热情，老当益壮的气概 具有爱憎分明的强烈感情。 过于自信 自尊 智勇双全的英雄行为。 英雄性格 析读：认识人物 品读：“名字” 老头子叫什么名字？ 为什么作者要写一个无名英雄？ 联系时代背景，明确主旨： 1、他没有姓名，因为像这样的人白洋淀到处都是，如果平时不打仗，他们都很温和、朴实，但是敌人一旦把战争强加给他们时，他们每个人都成了不朽的英雄！ 2、作者赋予他英雄的品质，正是为了说明中国人民是不可战胜的，中华民族是坚强不屈的。 你最喜欢老人的哪一点？找出有关语句，并说说你的感受。 细读感受传奇人物 点击：人物传神离不开传神多变的描写 人物：老头子、大菱、二菱 主要人物：老头子 对其描写方法： 正面描写：外貌描写 行动描写 语言描写 心理描写 侧面描写： 人物：老头子、大菱、二菱 主要人物：老头子 对其描写方法： 正面描写：外貌描写（如P11第3、4段） 行动描写（如P17－18第55、57、61段等） 语言描写（如P14第21段等） 心理描写（如P16第47段） 侧面描写：如第8段；第1段首句中的“呆望”；以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。 花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。 到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 芦花荡的景色这么优美，你能在课本 里找出有关这方面的环境描写吗？想 想它们有什么作用？ 1、交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性。 2、渲染气氛、烘托人物的心情。 3、寄托人物的思想感情。 4、反映人物的性格或品质。 5、推动情节的发展。 6、深化作品主题。 探究： 1、请在文中找出自然环境描写的句子。并把你认为写得最美丽的地方摘录下来。 2、理解环境描写的作用： 1、P1：夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。。 渲染气氛的作用：在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得宁静，但宁静中又带有几分恐怖。 “敌人”“炮楼”点明了环境和气氛，而“星星也像浸在里”“像要滴落下来的样子”渲染了淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随风泛起涟漪，给人要滴落下来的幻觉。 环境描写 2、P1：“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。” 这句写出优美的水乡却炮楼林立，被敌人封锁和监视着，白天一片死寂；连水鸟也害怕得“躲”起来。字里行间流露出鲜明的爱憎感情 环境描写 3、P1：“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。” 这句写出苇子长势旺盛。也把白洋淀人民在那种残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。 4、P55：“水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水 鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。” 这两句写出优美的水乡却炮楼林立，被敌人封锁和监视着，白天一片死寂；连水鸟也害怕得“躲”起来。字里行间流露出鲜明的爱憎感情 环境描写 5、P62：“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。” 烘托作用：这是老头子看到的美景，衬托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。 ①P2：“月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。” ②P9：“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。” ③P55：“一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。” ④“这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长 的水草在水底轻轻地浮动。” 6、文中还有哪些语句描写了如诗如画的景物？这样写有什么作用？ 还有的如 作用： 运用比喻、拟人等修辞，加上各种色彩来描写景物，增强了景物描写的效果，增添了小说的传奇色彩。 总 结： 人总是在一定的环境中生活，环境是人的思想、感情、性格形成的客观原因。景物描写一般有交代故事发生的时间、地点、为人物活动提供具体的