《两位数加减两位数混合运算》教案3.docxVIP

《两位数加减两位数的混合运算》教案3教学内容北京市义务教育课程改革试验教材第二册70页例题（第一课时）教学目标1.知识与技能：使学生探索并掌握两位数加两位数的口算和笔算方法，并能正确计算。2.过程与方法：鼓励学生从不同角度探索计算方法，激发学生主动探索的欲望。3.情感、态度与价值观：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。教学重点让学生从不同角度探索计算方法。教学难点使学生理解为什么要相同数位对齐。教学过程口算练习42+3265+2044+3037+254+67+5637+471+964+8指个别人说方法：确定类型、有数位。情景引入同学们课前老师让你们去调查的同学都喜欢上什么课？指各组长汇报估计：（1）音乐课（2）美术课（3）体育课（4）数学课同学们调查的很好，经过你们的调查，老师发现你们都非常喜欢画画，今天老师也给你们带来了一些喜欢画画的好朋友，出示大屏幕，男、女生的人数。学习新知1.图中有这么多的同学在室外进行写生，你们能看着表格的数量提出不同的问题吗？估计：（1）画画的一共有多少人？（2）男生比女生多多少人？（3）女生比男生少多少人？指名列出算式：（1）24+13（2）24-13同学们你们能准确地提出问题并正确进行列式，那你们会算吗？2.用多种方法计算。（1）24+13=（）人a.请同学们先在小组内互相说怎么算，比一比看哪组的方法又多又简单。