《大数的大小比较》课件3.pptVIP

学习目标： 1、使学生掌握亿以内数的大小比较方法，能正确比较数的大小。 2、培养学生知识迁移和归纳概括的能力。 3、使学生经历比较两个数方法的形成过程，体验迁移类推的方法。 4、通过比较两个数大小的学习，使学生感悟到数之间的内在联系，激发学生学好数学的信心。 1．填空。 101010是（　）位数，最高位是（ 　）位；356000左起第二位是（　）位，表示（　）个（　）。 999○1010 601○564 　　687○678 2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。 说一说万以内数的比较两个数的大小的方法！ 6 万 5 万 十万 ＜ ＞ ＞ 自学提示： 试着比较两个数的大小。 总结比较大小的方法。 608000 2116100 先分级，位数多的数就大 2116100 606500 36582 608000 2536300 606500 99999 100000 ＞ ＜ ＞ ＜ 如果位数相同呢？ 3658200 2116100 2116100 2536300 位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。 如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 608000 606500 快试试哟！ 2116100＜3658200 2116100＜2536300 608000 ＞ 606500