《大数的大小比较》课件2.pptVIP

教学目标 1.使学生掌握比较亿以内数的大小的方法，能正确地比较几个数的大小。 2.通过亿以内数的大小比较培养学生的知识迁移能力和归纳总结知识的能力。 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 4 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 思考 ：着两位数的最高位分别是？它们之间谁大谁小？ 位数不同的的数比较大小看位数，位数多的数就大。 454800 1100000 位数多的数就大 试着比一比！ 1660000 485000 78234 132000 530000 89654 99999 100000 ＞ ＜ ＞ ＜ 380000和480000 380000 480000 思考：位数相同时应该怎么比较？ 位数相同时比较最高位，最高位也相同时比较次高位，一级一级往下比。 练一练吧 720000 454800 454800 485000 如果位数相同，先比较 左起第一位…… 如果左起第一位也相同， 再比较左起第二位…… 685200 685190