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　　简谈澳大利亚职业教育与培训改革新动向 澳大利亚职业教育与培训改革新动向论文导读：本论文是一篇关于澳大利亚职业教育与培训改革新动向的优秀论文范文,对正在写有关于澳大利亚论文的写有一定的参考和指导作用, 摘 要 为应对全球经济竞争和人口老龄化挑战，解决就业不足与技能短缺的矛盾，澳大利亚近年来进一步强化“技能立国”的理念，并发布《面向全民的技能》等一系列职业教育与培训改革方案，提出建立一个惠及全民、高效灵活的职业教育与培训体系。其职业教育改革中所体现的政府发挥积极作用、追求公平和质量、关注可持续发展等特征对我国具有重要借鉴作用。 　　关键词 澳大利亚；职业教育与培训；改革；新动向 　　 A 1008-3219（2013）13-0078-06 　　致力于职业教育与培训（VET）体系的不断改革，是澳大利亚保持经济平稳快速增长的利器之一。近几年，亚洲经济的崛起、进出口贸易的繁荣、科学技术的飞速发展、澳大利亚职业教育与培训改革新动向由优秀站.zglployment Outlook 2012）中提出，尽管与其他国家相比，澳大利亚的失业率处于最低水平（2012年5月为5.1%），但就业理由仍然严峻。2011年第四季度，超过12%的劳动力处于失业或未充分就业状态，自2007年同比增长2个百分点，其中未充分就业率明显高于OECD成员国5%的平均水平[6]。2011年，澳大利亚技能署也指出，尽管在过去十年里，澳新增了220万个工作岗位，但就业不足仍是澳根深蒂固的一个难题[7]。由此可以看出，尽管澳大利亚失业率较低，但就业不足的情况依然严峻。 　　同时，随着经济复苏和产业结构转变，技能短缺现象在澳大利亚也日益明显。2011年，澳大利亚咨询署（Consult Australia）指出，澳大利亚技术工人短缺已经达到全球金融危机之前的水平，特别是中高级水平的人才。这一现象在新南威尔士和维多利亚州的大型咨询公司以及主要的能源地区——昆士兰和西澳大利亚州尤其突出。从企业角度来看，66%的企业认为存在技能短缺，其中，90%的大型企业认为正在经历严重的技能短缺[8]。面对技能短缺，政府要制定政策推动对职业技术教育领域的投资，提高现有工人的技能并吸引更多的人到这一行业学习。 　　（四）澳大利亚技能目标的提出 　　澳技能署指出，预计到2015年，为满足未来产业发展的需要及填补退休人口，澳大利亚将需要额外增加240万持有 及以上资格证书的劳动人口，到2025年则是520万[9]。同时，技能化的劳动力是澳大利亚未来经济和社会繁荣的基础，更是增强企业生产力和建立包容性社会的支撑，技能是澳未来的立国之本。 　　2008年，澳大利亚政府委员会（Council of Australian Governments，COGA）通过了澳大利亚技能化的目标：到2020年，获得高水平资格证书（文凭和高级文凭）的人数翻一番，20～64岁人口中，无 或更高水平证书的人数减少一半；至2015年，提高年轻人口（20～24岁）中获得12年级（高中毕业）证书或同等水平证书的比例至90%，通过各级政府的共同努力，2010年，无 或以上水平证书人员的比例从2008年的48.1%降 澳大利亚职业教育与培训改革新动向论文导读：本论文是一篇关于澳大利亚职业教育与培训改革新动向的优秀论文范文,对正在写有关于澳大利亚论文的写有一定的参考和指导作用, 到了45.4%[10]。然而，要实现2020年的技能化目标，还需要更多的努力，仅仅是简单地资助更多的培训名额远不足以达到目标，职业教育与培训体系的改革已迫在眉睫。二、改革内容 　　经济的结构性转型和人口老龄化给澳大利亚带来了机遇和挑战，为解决就业不足和技能短缺理由，实现国家技能目标，联邦政府发布题为《面向全民的技能》的职业教育与培训改革计划，并承诺2012年7月1之后的5年内，拨款17.5亿澳元，用于各州和自治领地的技能改革。 　　（一）建立惠及全民的职业教育与培训体系 　　1.设立“国家培训补助”（National Training Entitlement） 　　“国家培训补助”指的是，联邦政府在向各州和自治领地拨款17.5亿改革经费的澳大利亚职业教育与培训改革新动向,希望对您的论文写作有帮助.同时，要求各州和领地政府出台补助政策，资助所有处于工作年龄（17～64岁）阶段且没有 或更高水平资格证书的公民。 　　联邦资助所有工作年龄的公民获得至少 水平证书的理由在于，经济结构的转型带来了职业构成的迅速变化， 证书已日渐成为许多新兴职业（如老年护理、儿童保育等）的入门要求。因而，在具体政策由各州和领地自行制定的基础上，联邦政府规定各州和领地至少做到以下三项：保证每个未获得过 资格证书且满足相应准入条件的人可以接受政府资助的培训