上海普通中小学课程方案试行稿说明-零陵中学.doc

上海市零陵中学 “二期课改”研讨 学习资料 第一期 课改在即，为帮助广大教师更深入地学习领会“二期课改”的精神实质，破解一些认识上的困惑，学校教科研室将与政教处、教导处合作，不定期地将近期校内外课改动态、相关资料汇编成册，供学校教师内部参阅学习。本期内容关注“新课程新理念”的解读、了解“信息技术与课程整合”的基本构想。 ——教学处教科研室编按 2005年7月 第一期 目 录 《上海市普通中小学课程方案（试行稿）》说明………………2 背景篇/2~4 改革要点篇/5~12 其他/12~13 “二期课改”关键词检索………………………………………14 新课程方案要点/14~17 1、新的课程理念/14 2、新的课程设计思路/15 3、基础教育课程的改革要点/16 新课程方案解读/18~20 1、课程改革的“基础性”/18 2、课程改革的道德目标/18 3、课程改革的理念重建19 4、课程改革的意义/19 5、课程改革呼唤理性精神/20 二期课改与学习方式变革/20~22 1、关于自主学习?/21 2、关于合作学习?/21 3、关于探究学习?/21 4、新学习方式下的有效教学/22 二期课改与教师专业发展/22~24 1、课程改革与教师专业发展/22 2、新理念的理论基础/22 3、新课程背景下教师角色的转换/23 信息技术与课程整合的层次人才，，具有国际竞争力的而不是仅仅关注少数精英的发展；注重学生全面发展，而不是仅仅关注知识或能力的发展；注重学生的个性发展，而不是使所有学生模式化发展；重视学生终身可持续发展，而不是仅仅关注某一阶段的发展；注重个人和社会的和谐发展，而不是仅仅关注个人的发展。 改进学科学习 初中科学课程标准（试行） 评价的指导意 自然科学学习领域 物理课程标准（试行） 见 (征求) 课程指导纲要（试行） 化学课程标准（试行） 生命科学课程标准（试行） 社会科学学习领域 小学品德与社会课程标准（试行） 加强双语教学的 思想品德与思想政治课程标准（征求） 指导意见（征求） 社会科学学习领域 历史课程标准（试行） 课程指导纲要（试行） 地理课程标准（试行） 中学社会课程标准（征求） 艺术学习领域 音乐课程标准（试行） 美术课程标准（征求） 艺术学习领域课程 艺术课程标准（征求） 指导纲要（试行） 技术学习领域 信息科技课程标准（试行） 劳动技术课程标准（试行） 体育与健身学习领域 体育与健身课程标准（试行） 综合实践学习领域 综合实践学习领域课 程指导纲要（征求） 拓展型课程指导纲要（征求） 研究型课程指导纲要（征求） 《学前教育课程指南》（试行） 改革要点篇 一、《课程方案》对调整课程目标提出了哪些要求？ 1．课程目标的体系设计 研究型课程目标