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七年级语文试卷分析 一、试卷结构及命题特点 考查了新，中考试卷题型强调双基，注重运用，以课内为重点，为今后的课堂教学指明方向题型多样音、字形、词语、、、、、段落、篇章、习作等阅读和除考查学生的阅读和写作水平及想象能力外，还注重考查学生的情感、态度和价值观。也很好地体现了命题的智慧。82.4%，第2题的得分率为72.5%。第3小题是考查学生对成语的运用情况，对语言的感知理解能力，该题得分率为45%。第4题考查的是病句修改，也是选择题，得分率为67%。通过数据显示，学生对基础字词的识记掌握的还可以，而对于词语、句子的运用掌握的还不够好。第5题古诗文名句默写学生得分率为60.4%，大部分学生掌握较好，而少部分学生对这一知识点掌握还不够牢固。主要存在以下两个方面的问题：一是一些学生写不出上册所学的古诗句；二是部分学生错别字现象比较严重，错的比较多的有：“弓如霹雳弦惊”中的“霹雳” ，“花落黄陵庙里啼”中的“黄陵”，“海日生残夜”中的“生”写成“升”等。第6题“走进名著”，命题的意图主要是为了引导学生注重名著阅读，要全面阅读名著。题目是：《西游记》是我们青少年百看不厌的古典浪漫主义小说，课本中节选的两个片段分别出自第一回和第五十九回。 （1）请你完整地写出小说中第一回的标题。 （2）课本节选的《孙行者一调芭蕉扇9.3%。第1小题让“写出小说中第一回的标题”，大部分同学写成了课本节选的精彩片段的标题《猴王出世》，有的是不知道小说中第一回的标题，有的是没审好题，没看清是让写“小说中第一回的标题”，出错率较高。第2小题让学生用原文回答（其实都是课本中节选的文段句子），由于学生平时没注意阅读名著，所以看似简单的问题，答起来感到有难度，失分率也较高。 名著阅读小题都是七年级下册课本上专门列出的阅读篇目，学生失分率高的原因值得我们思考。这也反映出学生在平时的名著阅读中还不够细心，掌握的还不够全面，很多同学阅读名著都是走马观花，略知大意，其实这样远远达不到新课标及近几年中考对名著阅读水平的要求 ，也不利于良好阅读习惯的养成。第7题综合探究题，学生得分率为58.7%。题目是： 读下面的材料，按要求回答问题。 5月29日，驻马店市举行“学雷锋做美德少年”网上签名寄语启动仪式，活动在市广电中心演播大厅举行，市委常委、宣传部部长亲自启动了“学雷锋做美德少年”网上签名寄语活动按键，号召全市少年儿童学习雷锋，发扬螺丝钉精神，争做“四好”美德少年。市文明办、市广电总台、市教育局、团市委、市妇联、市关工委等部门的领导出席了启动仪式。活动得到了广大少年儿童和网友们的积极响应。 (1)请用简洁的语言给这则消息拟一个标题。（2分） (2)学校在学雷锋活动中举行了“弯腰行动”，号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在弯腰拾纸很不以为然，说这样的小事何足挂齿。对此，你准备怎么对李明说？（2分） (3）网上雷锋纪念馆：一张黑白照片上是雷锋那张带着微笑永远年轻的脸，用鼠标点击“献花”的小图标，页面下面显示出荷花、百合、玫瑰、向日葵等12种鲜花图片共选择。同学们不约而同地点击了荷花，请结合《荷》专题相关知识，谈谈同学们选择荷花祭奠的原因。（答出两点即可） 其中的第1、2题学生做的很好。第3题学生在答题时不够全面，这一题主要为了让学生结合本册“专题——荷”中的有关“荷”的知识，灵活运用《爱莲说》的名句解说“同学们选择荷花祭奠的原因”。而由于部分学生对“专题——荷”的有关知识掌握不好，这一小题失分率也较高。 （二） 现代文阅读 现代文阅读选取了两篇，其中一篇是课内的语段，另一篇是课外短文。按照新课标精神，此部分全面考查了学生的一般阅读理解能力、概括能力、筛选信息的能力、语言运用、修辞等方面的掌握情况。 1、第8—13小题是对课内重点课文《松鼠》选段的阅读理解，试题考查的比较细，有部分题目学生能答得完整，但还有部分题目学生答起来还是有一定难度的，学生得分率为42.6%，第8、12、13题分别从说明文语言的逻辑性、生动性、准确性方面进行考查，学生答题存在的主要问题是答题不够准确、不够全面，这主要与七年级学生的认知水平有关。第9、10、11小题是考查学生对文段内容的理解，学生做的比较好。 2、第14——18题为课外短文阅读，是一篇记叙文，总体得分比课内阅读题略高。学生得分率为46.85%，14-17小题，学生基本能答出来，但不够全面，失分较多的是第18小题，题目是：“18、试将选文与魏巍的《我的老师》一文相比较，说说两篇文章在选材上有什么不同。”（答案是：选文通过“我和橘皮的往事”这一事件的详细叙述，表现了老师的关爱对我的影响，抒发了对老师的感激与爱戴之情。《我的老师》一文则选取了七件小事，通过详略有序的记叙，表现了蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了