中国美术史考试大纲-中国影视艺术联盟.docVIP

北京市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称: 中国美术史 课程代码: 06148 2009年9月 版 第一部分 课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试影视美术设计专业开设的一门专业课, 它是一门着眼于创作实践,重视应用性的课程。它通过专业史论研究提供的大量史料和画面形象为影视美术设计提供素材依据,为影视美术创作中风格和内容的处理提供一个严谨的学术基础和保障。 二、课程目标与基本要求 本课程的设置旨在通过史料和画面的解读, 系统地介绍中国美术风格演变的基本线索,代表画家和风格技法,使学生在未来的创作中能系统地掌握有关史料知识和画面形象素材; 并能尽可能深入地理解美术的蕴涵和创作规律, 使艺术创作有一个较全面的人文历史修养基础。 本课程要求学生基本掌握中国美术史的大的脉络。要求学生把握中国美术发展相关的知识,包括每个朝代的基本风格倾向和演变,记住一些代表性画家和作品,并了解相关的历史风俗资料。 三、与本专业其他课程的关系 本门课是一个实用型兼具修养型的理论课程。对本专业主体课程的直接支持,主要着眼于为设计教学中的场景、道具提供史料依据和历史感的培养; 专业的性质要求它更倾向于为实践服务,提供图像造型风格的资料。但另一方面它又是一门个人艺术修养课,通过美术史的学习,拓展作为创作背景的历史感和审美的眼界,提高风格鉴别能力。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 史前美术 一、 学习目的与要求 了解中国史前美术的基本状况。要求通过对著名文化遗址及出土文物的了解, 结合对“女娲、伏羲时代”及 神农,仓颉、嫘祖的传说等文化记载,认识我们祖先在旧石器、 新石器时代的生活形态; 尽可能确切地把握中国石器时代的造型水平及审美特点。 二、考核知识点与考核目标 (一) 旧石器、 新石器时代美术 识记: 著名遗址地点: 仰韶文化、 龙山文化 、 红山文化、 图腾等有关概念。 理解: 旧石器、 新石器时代美术及有关的概念;包括那个时代的生活形态、 生产水平、有关传说的含义, 以及审美意识与艺术的发生蜕变过程 应用: 通过对形态风格的把握, 应用于设计实践。 (三) 史前时期的南北建筑 识记: 史前时期的著名建筑遗迹等内容。 理解: 史前时期的著名建筑遗迹的形态特征。 : (四) 陶器艺术 识记: 中国原始时期陶器艺术的有关概念形制、功能和有关代表性作品。 理解: 中国原始时期陶器艺术的发展状况。 应用: 通过代表作的形态对其基本造型风格的描绘。 (五) 玉器艺术 识记: 中国原始时期玉器艺术的有关概念、形制、功能和有关代表性出土文物。 理解: 中国原始时期玉器艺术的发展状况。 应用: 对其基本造型风格的掌握。 (六) 岩画艺术 识记: 中国原始时期岩画艺术的著名遗迹,及其内容、年代、画面特征。 理解: 中国原始时期岩画艺术的技法与风格。 应用: 对其基本造型风格的掌握。 第二章 先秦美术 一. 学习目的与要求 在了解先秦时代的历史、社会及思想背景的基础上, 认识了解先秦美术各时期的内容风格及视觉形象的特点。 二. 考核知识点与考核目标 (一) 夏、商、周的文化状况及基本脉络, 识记: 著名文化遗址及文物风格代表作。、城市文明的兴起等有关知识, 理解: 中华文明的发端、城市的兴起及有关内容。 (二) 汉字的发端 识记: 甲古文的发现及代表作及相关概念。铭文、篆书等概念。 理解: 巫史文化与甲骨文的关系,书法发展的早期形态等内容。 应用: 掌握刻辞、铭文、篆书的形态风格。 (三) 商周青铜艺术 识记: 商周青铜艺术的概念、代表作及发展脉络。 理解: 商周青铜艺术的社会历史文化背景及审美形态。 应用: 商周青铜艺术的器型、风格的把握。 第三章 秦汉美术 一、学习目的与要求 在了解秦、汉社会历史背景的基础上,掌握秦汉美术的形态、门类、发展状况及审美风貌。 , 二、考核知识点与考核目标 (一) 汉代雕塑 识记: 秦汉雕塑的风格、类型及代表作。 理解: 秦汉雕塑的审美特点及社会功能。 应用: 秦汉雕塑具体造型形态的把握。 (二) 汉代绘画, 识记: 汉代绘画的类型及代表作。 理解: 汉代绘画的