试析哲学视阈下高校贯彻落实《教育规划纲要》需把握好六个关系.docVIP

　　试析哲学视阈下高校贯彻落实《教育规划纲要》需把握好六个关系 哲学视阈下高校贯彻落实《教育规划纲要》需把握好六个关系论文导读：本论文是一篇关于哲学视阈下高校贯彻落实《教育规划纲要》需把握好六个关系的优秀论文范文,对正在写有关于规划纲要论文的写有一定的参考和指导作用, 摘要：能否贯彻落实好《教育规划纲要》是高校当前和今后一个时期实现科学发展的关键所在。从哲学的视角审视，高校需要把握好以下六个关系：知与行、主与次、整体与部分、试点与推广、继承与发展、引进与创新的关系。 　　关键词：高校；贯彻落实；《教育规划纲要》；科学发展 　　1672-4038(2011)05-0019-05 　　 　　随着2010年7月第四次全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)的公布，贯彻落实好《教育规划纲要》列入了各级政府部门的重要议事日程，尤其成为摆在各级教育行政部门、各级各类学校的头等大事，也成为当前和今后一个时期我国教育事业实现科学发展的关键所在。按照中央领导指示精神和教育部统一部署，教育行政部门及各级各类学校加强领导，明确责任，制定措施，积极主动、有条不紊地推进贯彻落实工作。但是，贯彻落实《教育规划纲要》，是在新的历史时期、新的历史条件下开展的一项新的工作、实施的一项新的实践，是一项关涉多方复杂矛盾关系的系统工程，需要我们以发展