《“提升工程”-远程培训项目》测试题50.docVIP

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题 判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题) B. 错误 答案：B解析： 2.计算机系统不需要安装防病毒系统。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在创设情境，建立共同经验方面的功能 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.虚拟实验可以完全替代实验室中的真实实验 A. 对 B. 错 答案：B解析： 5.在MindManager中，使用“平衡图表”后不能再改变图表布局。（） A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 6.Voki平台能拓展英语学习空间参与专业学习共同体。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 7.教师可以通过对学生的电子档案袋的分析，更全面地了解学生的情况，调整教学策略，做到因材施教。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.信息技术应用能力标准，是中小学教师专业成长的准则。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.PPT教学和电子白板的共同特征是都能支持非线性播放 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 10.在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注 A. 对 B. 错 答案：A解析： 11.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 12.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.Inspiration中点击“Create an outline”可以进入大纲视图界面 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.运用积件资源库能够营造语文自主学习环境（） A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 15.在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 16.Moodle能够为信息技术学科教学中课堂作业的收发、资源的共享、作业的评价展示等活动提供技术支持。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.在TWT创新思维工具中，创建论证工具专题时，不能自定义专题名称 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 18.随着移动技术引入课堂，教师评价的作用将越来越小，有技术逐渐取代 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 19.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) B. 微课程 C. 多媒体课件 D. 教学资源 答案：B解析： 21.下列哪一项不是Camtasia Studio的欢迎界面项目？ A. 时间轴 B. 录制语音旁白 C. 录制屏幕 D. 录制PowerPoint 答案：A解析： 22.关于MiniQuest模式的说法错误的是？ A. 是一种利用网上资源进行探究活动的网上学习模式 B. 针对单学科的学习，并且用时很短 C. 可以很容易地穿插在课程序列中 D. 组成部分固定，包括情境、任务、成果 答案：D解析： 23.以下的移动设备软件中不具备协作共享功能的是 A. 有道云笔记 B. 印象笔记 C. WPS OFFICE D. 网易新闻 答案：D解析： 24.下列哪项不是拓展阅读活动的任务特点？ A. 任务的针对性 B. 任务的适切性? C. 任务的多元性? D. 任务的系列性 答案：A解析： 25.在TWT创新思维工具中，创建因果图专题时，不能自定义哪项内容？ A. 专题名称 B. 专题简介 C. 专题中学生要回答的问题 D. 排序清单 答案：D解析： 26.应用微课程进行体育技术和技能的自主学习时，下列说法正确的是： A. 适合所有的体育项目 B. 适合技术难度高的体育项目 C. 适合技术难度适中、对场地器材要求不高的体育项目 答案：C解析： 27.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划 B. 学习契约 C. 学习协议 D. 学习设计 答案：B解析： 28.在能力提升工程的第二条里，明确提出要“建立教师信息技术应用能力标准体系”，提出了信息技术应用能力标准的研制，这表现出培训的哪种发展方向？ A. 面向实践、面向应用 B. 关注教师差异 C. 科学化、专业化 D. 普适性、通用性 答案：B解析： 29.教师工作坊的组织成员，原则上不包括： A. 高校教师 B. 骨干教研员 C. 一线骨干教师 D. 一线普通教师 答案：D解析： 30.优秀教师