《劳动的开端》导学单.docVIP

五年级语文下册《劳动的开端》导学单 班级：五年级 姓名： 组名： 执教： 学 法 导 航 学习内容：学习课文《劳动的开端》。 学习目标：1 学习11个生字的音，形，义，和15个新词。　　　2 通过学习课文，学生了解旧社会劳动人民的艰难生活。　　　3 继续学习，分清主次归纳课文的主要内容。　　　4 按提纲复述课文 教学重难点：1.继续学习分清主次归纳课文主要内容通过阅读。 2.学生了解，体会旧社会劳动人民的艰难生活。 学路建议：读、思、议、练 知识链接：作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课《劳动的开端》就是节选于本书 自 主 预 习 预习内容：《劳动的开端》课文，生字，词语、课后习题。 预习提示： 初读课文，自学生字词，了解课文写了一件什么事？ 预习检测：1、听写生字、词语 揭 锅 煤 绑 棍 侮 耐 称 烫 粥 威胁 不声不响 万丈深渊 耐烦 晃荡 压倒 摔跤 2、掌握多音字字音并组词 挨｛ 扁｛ 落｛ 晃｛ 4、整体感知文意 课文记叙了作者——————————，被迫走上——————————————，反应了————————————————。 5、寻找中心句 6、分段、写段意 7、列课文提纲 预习小结： 我的发现 我的问题 自我评价： 学科长评价： 教师评价： 探 究 学 习 【探究点一】作者“劳动的开端”谈谈自己对劳动的体会。是怎样开始的？ 【探究点二】作者挑煤的艰难表现在哪些方面？你能找出文中相关的句子吗？ 自我评价： 学科长评价： 教师评价： 巩 固 提 高 ●1 比较下面每组，再分组组词。　　端（）胁（）侮（）欺（）　　瑞（）协（）悔（）期（）　　棉（）误（）赌（）栽（）　　绵（）娱（）堵（）裁（）　　2 用下面的词语造句　　不声不响：　　匆匆忙忙：　　3 摘录课文中描写挑煤艰苦的词语 　　4 分清主次归纳课文的主要内容　　5 复述第一次挑煤的经过。　　~1~先分层（前面已分过）　　~2~按照分好的四层意思复述课文　　~3~复述要求：要抓住主要内容，有条理、语句要通顺、用自己的口气讲。 自我评价： 学科长评价： 教师评价： 课 后 反 思