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《一元一次不等式及其解法》教案3 教学目标 1.学会用语言描述一元一次不等式的概念，能理解不等式的解和解集的含义； 2.会解一元一次不等式，能在数轴上表示不等式的解集； 3.掌握解一元一次不等式的一般步骤和方法； 教学重点 一元一次不等式的解法. 教学难点 用数轴表示不等式的解集. 教学过程 一.创设情境 导入新课 问题 ：某厂试制一种新产品，成本费共700元，如果每个售价2元，要使利润达到1000元，该厂要售出多少个新产品？ 迁移应用：某厂试制一种新产品，成本费共700元，如果每个售价2元，要使利润不低于1000元，该厂至少要售出多少个新产品？ 二.类比探究 解读新知 类比一元一次方程的概念描述什么是一元一次不等式. 定义：含有一个未知数，未知数的次数是1，且不等式两边都是整式的不等式 叫做一元一次不等式. 问题 若该厂卖出了800个新产品，能获得1000元的利润吗？若卖出900个、950个，1000个呢？ 引出一元一次不等式的解和解集的概念. 定义：一般的，能够使不等式成立的未知数的值，叫做这个不等式的解，所有这些解的全体称为这个不等式的解集. 问题 如何求得一元一次不等式的解集呢? 例 解不等式 2x+5 ≤ 7（2-x） 解 去括号，得 2x+5 ≤14-7x 移项， 得 2x+7x ≤ 14-5 合并同类项，得 9x ≤ 9 系数化成1，得 x ≤ 1 不等式的解集可以在数轴上直观的表示出来. 介绍在数轴上表示的方法. 三.变化应用，巩固新知 1、（1）满足不等式2x-3 ≤ 5的正整数解是？ （2）小红那了10元钱到商店买练习本和水笔，练习本每本0.6元，水笔每支0.8元，买了6支水笔，她最多还能买多少本练习本？ 2、k为何值时，关于x的方程2x-4k=5的解是负数？ 3、小华在学完本节课后，在一本资料看到这样一道题： 解不等式 ，但是，这个不等式中含有分母，是下节课要学的内容，但是小华略加思考，就求出了这个不等式的解集，你能吗？