五年级语文第五单元导学提纲1.docVIP

导学提纲 五年级 姓名： 学科:语文 （1） 课题 18.将相和 课型 新授 明 确 目 标 1、学会本课的生字 、新词。 2、有感情的朗读课文，理解课文内容。 3 感知文的特点，掌握的方法。 创设情景，点拨感悟，理解故事对于我们的启示。俗话说：读书百遍，其义自见。文章的大致意思理解了吗？？ ？ 五年级 姓名： 学科:语文 （2） 课题 18.将相和 课型 新授 明 确 目 标 1、复习本课的生字 、新词。 2、有感情的朗读课文，理解课文内容。 3 掌握课文的表达方法，背诵指定的段落。 4、口述这个故事。 主 学 习 1.说说课文的主要内容。 2.细读课文思考回答： （1）、文章的内容你理解了吗？请讲一讲。 (2)、故事说明了什么？ 3. 我的问题： 合 作 探 究 1合作解决质疑问难，交流自学成果。 2、探究交流。读了课文你有什么感受？ 训 练 提 升 1.小组内练习朗读课文。选出朗读感情丰富的同学参加班级朗读比赛。 2小组合作掌握本课的主要内容。（组长有重点的听写部分词语） 3你想学习五壮士的哪些精神？ 检测达标 知识拓展。 你喜欢哪个人物？为什么？ 二、造句。 战无不胜 同心协力 出学习提会。 。 反馈巩固 1.更正写错的的字词。 2.朗读课文。 3、将这个故事讲给你的家人听。 五年级 姓名： 学科:语文 （1） 课题 19.草船借箭 课型 新授 明 确 目 标 1、学会本课的生字 、新词。 2、有感情的朗读课文，理解课文内容。 3 理解“诸葛亮神机妙算，我真比不上他”的含义。 自 主 学 习 1.初读课文，说说课文的主要内容。画出生字、词读熟。 2.细读课文思考回答： （1）、文章的大致意思理解了吗？ (2)课文为什么叫“草船借箭”？ 3. 我的问题： 合 作 探 究 1合作解决质疑问难，交流自学成果。 2、探究交流。 这个故事讲了什么？读了课文你有什么感受？ 训 练 提 升 1.小组内练习朗读课文。选出朗读感情丰富的同学参加班级朗读比赛。 2小组合作掌握本课的主要内容。（组长有重点的听写部分词语） 3用自己的话讲这个故事。 检测达标 一、知识拓展（读会并弄懂这些词语的意思） 妒忌 推却