Unit 4 Lesson 21 Exercise!教案1.docVIP

Unit 4 Lesson 21 Exercise! 教案1 一、教学目标 1. 认知目标：听说认读写词汇：woman，healthy，exercise，pass，ball，catch；认识词汇：between，always，often，sometimes，cry，cheer，their，team，掌握一些体育运动的说法，以及句型：“Does he / she …?”，回答：“Yes, he / she does. No, he / she doesn’t.”；句型：“Do you …?”，回答：“Yes, I do. No, I don’t.”。 2. 能力目标：能运用所学句型与同学谈论一些生活中常见的体育运动，将课堂所学运用到生活中。 3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。 二、教学重难点 1. 重点 能运用所学句型与同学谈论一些生活中常见的体育运动，将课堂所学运用到生活中。 2. 难点 一些体育运动的说法，以及句型：Does he / she …? ，回答：Yes, he / she does. No, he / she doesn’t.；句型：Do you …? ，回答：Yes, I do. No, I don’t. 的理解掌握。 三、教学用具 多媒体教学设备、单词卡片。 四、教学设计 Step 1 warming 1. 师生互相问好。 师：Good morning, class! Nice to see you again. 生：Good morning, ***! Nice to see you, too! 2. 教师询问同学是否经常参加体育运动呢？喜不喜欢做运动呢？最喜欢的运动是什么呢？做运动有哪些好处？ 3. 教师向学生们说说自己喜欢的运动，以及运动给自己带来的好处。 Step 2 Revision and Presentation 1. 教师告诉学生我们这节课要学学如何用英语与同学谈论生活一些常见的体育运动。 2. 教师请学生说说自己最喜欢的运动，原因是什么，并且说说自己认为参加运动会有哪些好处。 3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。 4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。 5. 教师向同学们教授一些体育运动的说法，以及句型：Does he / she …? ，回答：Yes, he / she does. No, he / she doesn’t.；句型：Do you …? ，回答：Yes, I do. No, I don’t.，并通过师生互动来增强学习的有效性。 Step 3 Practice 1. 分小组讨论练习，两人一组，相互用重点句型进行交流。 2. 师生共同参与“你来比划我来猜”的游戏，一位同学来比划某项体育运动，另一位同学来猜，分小组进行比赛，规定时间内猜的多的队伍获胜，胜利的队伍会得到奖励。 Step 4 Summary 教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。 Step 5 Homework 1. 学生抄写本课所学单词，一个五遍。 2.用所学句型与父母或朋友进行交谈。