2.3《变量间的基本关系》导学案.docVIP

高二数学必修3 编号:SX--01--001 2.3《变量间的基本关系》导学案 撰稿：雷正军 审核: 陈天华 时间：2010-8-30 班级: 姓名: 组别: 组名: 【学习目标】 通过实例认识现实世界中两个变量之间除了可能存在确定的函数关系式，还可能存在另一种类型的关系——相关关系。 能利用散点图直观的判断两个变量间是否存在相关关系。 了解最小二乘法的原理，会求线性回归方程。 【重点难点】 ▲重点：通过收集现实问题中两个有关联变量的数据直观的认识变量间的相关关系. ▲难点：变量之间相关关系的理解；线性回归函数的含义.　　　　　　 【知识链接】 一只蝴蝶在巴西煽动一下翅膀，有可能在美国的得克萨州引起一场龙卷风，这就是1979年12月洛伦滋在华盛顿的美国科学促进会上的一次演讲中提出的“蝴蝶效应”。通过本节学习，你将深刻体会其科学内涵和展现魅力。 【学习过程】 阅读课本第84页的内容，尝试回答以下问题： 知识点1、变量之间的相关关系 问题1、我们经常听说，如果你的数学成绩好，那么你的物理成绩就不会有很大问题。按照这种说法，似乎在物理成绩和数学成绩之间存在着一种相关关系，那么这种方法有没有根据？如果有关系是不是像匀速直线运动中路程与时间的关系那样是完全确定的呢？你还能举出其他具有类似的关系的例子吗？ 问题2、结合上述例子归纳什么是相关关系，那么我们怎样对两个具有相关关系的量进行分析呢？ 问题3、既然相关关系不是确定性的关系，那么我们怎样对两个具有相关关系的量进行分析呢？ 练习：下列两个变量中具有相关关系的是( ) A正方体的体积和边长 B匀速行驶的车辆的行驶距离和时间 C人的身高和体积 D人的身高与视力 阅读课本第85页到86页的内容，尝试回答以下问题： 知识点2、散点图 问题1、将样本中的几个数据点描在平面直角坐标系中所得的图形叫做 ； 形象地反映了各对数据的密切程度。因此根据散点图中点的分布趋势可判断两个变量之间有没有相关关系。 问题2、分析一下，怎样的相关关系称为正相关？怎样的相关关系称为负相关？请举例说明。 练习：下面是随机抽取的9名15岁男生的身高、体重表 判断所给的两个变量是否存在线性关系？ 阅读课本第85页到86页的内容，尝试回答以下问题： 知识点3、两个变量的线性相关 问题1、如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线的附近，我们就称这两个变量之间具有 ，这条直线叫 。 回归直线对应的方程叫回归直线方程（简称回归直线） 回归直线“最贴近” 已知的数据点，能更好的反映x与y之间的关系，实际上，求回归方程的关键是如何用数学的方程来刻画“从整体看，各点与此直线的距离最小”。 问题2、如何求回归方程？什么叫最小二乘法？ 问题3、利用回归直线的方程对总体进行估计 利用回归方程，我们可以进行预测，并对总体进行估计，若回归直线方程为，则的估计值为，但它只是估计值，不是精确值，具有随机性。但我们是根据统计规律得到的，因而所得结论正确的概率是最大的，故我们可以放心利用回归直线方程进行预测 练习：为了探讨学生的物理成绩y与数学成绩x之间的关系，从某批学生中随机抽取10名学生的成绩并已计算出，试求物理成绩y对数学成绩x的回归方程。 【例题分析】 某5名学生的总成绩和数学成绩（单位：分）如下表： 画出散点图 求数学成绩对总成绩的回归方程 求回归直线方程的步骤：1、列表的 2、计算 3、带入公式计算的值 4、写出直线方程 例2、下表是某地收集到的新房屋的销售价格y（单位：万元）和房屋的面积x（单位：平方米）的数据： 画出散点图 求回归方程 根据（2）中的结果估计当房屋面积为150平方米时的销售价格 【基础达标】 A1、设有一个回归方程，当变量x增加1个单位时y平均（ ） A增加1.5个单位 B增加2个单位 C减少1.5个单位 D减少2个单位 B2、下列各图中所示两个变量具有相关关系的是（ ） A①② B①③ C②④ D②③ C3、假设关于某设备的使用年限x和锁支出的维修费用y（万元）有如下统计资料： 画出散点图 若线性相关，则求出回归方程 估计使用年限为十年时，维修费用是多小？ 【小结】 【当堂检测】 B1、一台机器由于使用时间较长，生产零件时有一些会缺损，按不同转速生产出来的零件有缺损的统计数据如下表： （1）画出散