小学语文(北师大版)五年级上册教学设计第五单元智谋.docVIP

第五单元 智谋 教学目标： 了解贺龙和包拯两位历史人物，而且要从他们处理事情的方法、态度上，懂得智慧的作用，从小养成在学习、生活中认真观察、勤于动脑的习惯，丰富自己的知识，自觉地运用所学知识解决问题，发挥聪明才智。 在具体的情境中善于发表自己的看法，在与他人的交流中获得思维的碰撞，提高明辨是非的能力。 注重积累，引导学生在交流中提高口语表达能力，学会写作，懂得运用所学知识解决遇到的问题。 不断提高学生课内外学习语文的综合能力。 教学重点、难点： 《草帽计》和《包公审驴》两篇传统故事分别讲述了贺龙和包拯的制胜故事，说明了智慧的重要性，给人深刻的启示。拓展阅读《诸葛亮少年时代的故事》讲述了三国时期蜀汉著名的政治家、军事家诸葛亮小时候的故事，教育学生要正确恰当地运用智谋。 课时安排： 草帽计 2课时；包公审驴 2课时；诸葛亮少年时代的故事 1课时；语文天地 3课时 草帽计 教学内容： 《草帽计》是北京师范大学出版社出版的五年级上册第五单元《智谋》的一篇主体课文。文章讲述的是贺龙在革命战争时期，用智谋指挥部队，迷惑敌军，不发一枪一弹，让敌军自相残杀，取得战斗胜利的故事课文是按照事情发展顺序来写的，情节生动，脉络清楚对事情过程描写得生动形象。通过学习课文，不仅要让学生了解贺龙，更重要的是要让学生从他们处理事情的方法、态度上，懂得智慧的作用，从小养成在学习、生活中认真观察、勤于动脑的习惯，丰富