山东省泰安市2011届九年级历史下册冷战中的对峙学案人教新课标版.docVIP

第14课 冷战中的对峙 一、 学习目标 1、知识目标：识记“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。 2、能力目标：通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。 3、情感态度价值观：通过本课学习，真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。 二、 学习重难点 重点：美国的“冷战”政策及其表现 难点：50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点 三、 学习过程 （一）自主学习 自读教材相关内容 1、理解什么是冷战政策？ 2、美国实行冷战政策的表现有哪些？（在教材上标出并记住） 3、在教材上标出美苏争霸各个阶段的大致情况。 （二）合作探究 1、美国冷战政策的含义、出台及其表现是什么？ （1）政治上： ⑵ 经济上： ⑶ 军事上： 2、针尖对麦芒。针对美国的全球霸权政策，苏联针锋相对，采取了哪些措施向抗衡？ （三）拓展延伸 霸权主义给人类进步与和平覅来了哪些危害？近年来，霸权主义有哪些表现？ （四）知识总结 二战后，美国的经济、军事实力居世界第一，称霸世界的野心 原因 膨胀