线条风景写生探究.docVIP

第二课 课题：线条风景写生 领域：造型表现 课时：建议2课时 教材分析：本篇课文以用线条风景写生的概念为切入点，配以图片，重点讲解线条风景写生的步骤，强调线描风景写生的取景，构图，画面的取舍。 教材中所配图片主要分为两个部分，第一个部分是展示了许多著名画家的线条风景写生作品，帮助教师示范讲解，学生通过观摩图片可以直观的领悟到什么是线条风景写生，以及通过线条来表现风景的独特艺术魅力。 第二个部分是重点讲解线条风景写生的步骤，分步讲解了作画的先后顺序，重点解释了画面主体的确定，和画面透视的关系。学生通过图片可以初步的了解，画面的构图方法，以及成角透视等简单的透视原理。 教材配以示范图片贴近学生的生活，如校园，乡间小路。教师可以带领学生到校园中去寻找合适的景物进行写生，一起分析如何取景，透视的角度关系。学生通过写生可以发现自己身边的美景，提高审美情趣。 初中的学生线条的往往显得比较拘谨，往往容易过分的强调细节而忽略了画面的整体布局，建议教师引导学生尽可能的把握画面的整体效果，将画面的主次关系，透视关系基本掌握即可，而对象的造型不必强调学生去细致的描绘 。学生能够掌握基本造型即可。 教学目标： 1.知识与技能：了解线条风景写生的作画的步骤，学会风景写生的构图，画面取舍，画面的整体布局，以及简单的透视关系。 2.过程与方法：通过教师示范讲解，学习线条风景写生的基本方法，教师带领学生到