普通物理实验课程绪论清华大学.pptVIP

普通物理实验课程绪论 §1.物理实验的重要作用 §2.测量误差和不确定度估计的基础知识 §3.怎样上好物理实验课 实验又是检验理论正确与否的重要判据 §2.测量误差和数据处理的基础知识 §2-1 测量误差和不确定度估算的基础知识 §2-2 实验数据有效位数的确定 §2-3 作图法处理实验数据 §2-4 数据的直线拟合（最小二乘法处理实验数据） 测 量 物理实验以测量为基础 完整的测量结果应表示为： 以电阻测量为例包括： 测量对象 测量对象的量值 测量的不确定度 测量值的单位 （Y = y ? ? 表示被测对象的真值落在（y? ? ，y ? ? ）范围内的概率很大， ?的取值与一定的概率相联系。） 测 量 测量分为直接测量和间接测量 直接测量指无需对被测的量与其它实测的量进行函数关系的辅助计算而可直接得到被测量值的测量； 间接测量指利用直接测量的量与被测量之间的已知函数关系经过计算从而得到被测量值的测量。 任何测量都可能存在误差（测量不可能无限准确)。 测量误差的定义和分类 误差dy＝测量值 y －真值 Yt 误差特性：普遍性、误差是小量 由于真值的不可知，误差实际上很难计算 （有时可以用准确度较高的结果作为约定真