核动力2016届高三物理一轮复习第二章相互作用第4单元实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系.pptVIP

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  • 2017-10-02 发布于广东
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核动力2016届高三物理一轮复习第二章相互作用第4单元实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系.ppt

核动力2016届高三物理一轮复习第二章相互作用第4单元实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系

第4单元实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系 注意事项 1.安装实验装置:要保持刻度尺竖直并靠近弹簧. 2.不要超过弹性限度:实验中弹簧下端挂的钩码不要太多,以免超过弹簧的弹性限度. 3.尽量多测几组数据:要使用轻质弹簧,且要尽量多测几组数据. 4.观察所描点的走向:不要画折线. 5.统一单位:记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位. 误差分析 1.钩码标值不准确,弹簧长度测量不准确带来误差. 2.画图时描点及连线不准确也会带来误差. (1)为完成实验,还需要的实验器材有:________. (2)实验中需要测量的物理量有:________. (3)图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线,由此可求出弹簧的劲度系数为________N/m.图线不过原点的原因是由于___________________________________. (4)为完成该实验,设计的实验步骤如下: A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来; B.记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0; C.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一把刻度尺; D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码,分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码; E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量

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