2017-2018学年八年级物理上册 2 声音与环境章末复习教学课件 （新版）粤教沪版.pptVIP

* 第二章　声音与环境 章末复习 1.复述声音产生和传播的条件;说出乐音的特性及其影响因素;列举现代技术中与声有关的应用;列举防止噪声的途径。 2.体验科学探究的方法:控制变量法、转换法和理想实验法。 1.我们曾经体验过以下声现象,其中能够说明声音产生的原因的是( ) A.放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃,把罩内的空气抽走一部分后,铃声变小 B.将正在发声的音叉接触平静的水面,会在水面上激起水波 C.在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可以听到两次敲击声 D.通常我们可根据音色辨别不同人说话的声音 B 探究一：声音的产生和传播 2.声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据下表中的信息可知:多数情况下,声音在气体中的传播速度比在液体中的____　(填“大”或“小”);声音在空气中传播的速度受______的影响。 小 　 　温度 　 3.美国著名新世纪音乐演奏家雅尼曾携手中国古筝演奏名家常静带来中西方器乐合奏《琴筝和鸣》,让观众大饱耳福。古筝发声是因为琴弦在_______。在演奏的过程中,常静不断调整左手手指在琴弦上按压的位置,是为了改变声音的________。 　振动 　 探究二：声音的特性 　音调 　 4.回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整) 钢尺伸出桌面的长度　 幅度　 探究影响音调高低的因素 实验过程 把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听声音