2017_2018学年高中数学第一章集合与函数概念1.1.3集合的基本运算第二课时补集及综合应用学案含解析新人教A版必修1.docVIP

第二课时　补集及综合应用 全　集 [导入新知] 全集的定义及表示 (1)定义：如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集． (2)符号表示：全集通常记作U. [化解疑难] 对全集概念的理解 “全集”是一个相对的概念，并不是固定不变的，它是依据具体的问题来加以选择的．例如：我们常把实数集R看作全集，而当我们在整数范围内研究问题时，就把整数集Z看作全集. 补　集 [提出问题] A＝{高一(1)班参加足球队的同学}，B＝{高一(1)班没有参加足球队的同学}，U＝{高一(1)班的同学}． 问题1：集合A，B，U有何关系？ 提示：U＝A∪B. 问题2：集合B中元素与集合U和A有何关系？ 提示：集合B中元素在集合U中，不在集合A中． [导入新知] 补集的概念及性质 定义 文字语言 对于一个集合A，由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对全集U的补集，简称为集合A的补集，记作?UA 符号语言 ?UA＝{x|x∈U，且x?A} 图形语言 性质 (1)?UA?U；(2)?UU＝?，?U?＝U； (3)?U(?UA)＝A； (4)A∪(?UA)＝U；A∩(?UA)＝? [化解疑难] 理解补集应关注三点 (1)补集既是集合之间的一种关系，同时也是集合之间的一种运算．求集合A的补集的前提是A是全集U的子集，随着所选全集的不同，得到的补集也是不同的，因此，它们是互相依存、不可分割的两个概念． (2)?UA包含三层意思：①A?U；②?UA是一个集合，且?UA?U；③?UA是由U中所有不属于A的元素构成的集合． (3)若x∈U，则x∈A或x∈?UA，二者必居其一． 补集的运算 [例1]　(1)(全国丙卷)设集合A＝{0,2,4,6,8,10}，B＝{4,8}，则?AB＝(　　) A．{4,8}　　　　　　　 B．{0,2,6} C．{0,2,6,10} D．{0,2,4,6,8,10} (2)设U＝{x|－5≤x－2，或2x≤5，x∈Z}，A＝{x|x2－2x－15＝0}，B＝{－3,3,4}，则?UA＝________，?UB＝________. [解析]　(1)∵集合A＝{0,2,4,6,8,10}，B＝{4,8}，∴?AB＝{0,2,6,10}． (2)法一：在集合U中， ∵x∈Z，则x的值为－5，－4，－3,3,4,5， ∴U＝{－5，－4，－3,3,4,5}． 又∵A＝{x|x2－2x－15＝0}＝{－3,5}， ∴?UA＝{－5，－4,3,4}，?UB＝{－5，－4,5}． 法二：可用Venn图表示． 则?UA＝{－5，－4,3,4}，?UB＝{－5，－4,5}． 答案：(1)C　(2){－5，－4,3,4}　{－5，－4,5} [类题通法] 求补集的方法 求给定集合A的补集通常利用补集的定义去求，从全集U中去掉属于集合A的元素后，由所有剩下的元素组成的集合即为A的补集． [活学活用] 已知全集U，集合A＝{1,3,5,7}，?UA＝{2,4,6}，?UB＝{1,4,6}，求集合B. 解：∵A＝{1,3,5,7}，?UA＝{2,4,6}， ∴U ＝{1,2,3,4,5,6,7}．又∵?UB＝{1,4,6}， ∴B＝{2,3,5,7}. 集合的交、并、补的综合运算 [例2]　已知全集U＝{x|x≤4}，集合A＝{x|－2＜x＜3}，B＝{x|－3≤x≤2}，求A∩B，(?UA)∪B，A∩(?UB)，?U(A∪B)． [解]　如图所示． ∵A＝{x|－2x3}，B＝{x|－3≤x≤2}， U＝{x|x≤4}， ∴?UA＝{x|x≤－2，或3≤x≤4}， ?UB＝{x|x－3，或2x≤4}， A∩B＝{x|－2x≤2}，A∪B＝{x|－3≤x＜3}． 故(?UA)∪B＝{x|x≤2，或3≤x≤4}， A∩(?UB)＝{x|2x3}， ?U(A∪B)＝{x|x－3，或3≤x≤4}． [类题通法] 解决集合交、并、补运算的技巧 (1)如果所给集合是有限集，则先把集合中的元素一一列举出来，然后结合交集、并集、补集的定义来求解．在解答过程中常常借助于Venn图来求解．这样处理起来，相对来说比较直观、形象且解答时不易出错． (2)如果所给集合是无限集，则常借助数轴，把已知集合及全集分别表示在数轴上，然后进行交、并、补集的运算．解答过程中要注意边界问题． [活学活用] 已知全集U＝{x|x10，x∈N*}，A＝{2,4,5,8}，B＝{1,3,5,8}，求?U(A∪B)，?U(A∩B)，(?UA)∩(?UB)，(?UA)∪(?UB)． 解：∵A∪B＝{1,2,3,4,5,8}， U＝{1,2,3,4,5,6,7,8,9}， ∴?U(A∪B)＝{6,7,9}． ∵A∩B＝{5,8}，