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2017_2018学年高中数学第二章点直线平面之间的位置关系2.3.1直线与平面垂直的判定学案含解析新人教A版必修22
2.3.1 直线与平面垂直的判定
直线与平面的垂直 []鲁班是我国古代一位出色的发明家,他在做木匠活时,常常遇到有关直角的问题.虽然他手头有画直角的矩,但用起来很费事.于是,鲁班对矩进行改进,做成一把叫做曲尺的“L”形木尺.现在木工要检查一根木棒是否和板面垂直,只需用曲尺在不同的方向(但不是相反的方向)检查两次,如右图.如果两次检查时,曲尺的两边都分别与木棒和板面密合,便可以判定木棒与板面垂直.
问题1:用“L”形木尺检查一次能判定木棒与板面垂直吗?
提示:不能.
问题2:上述问题说明了直线与平面垂直的条件是什么?
提示:直线垂直于平面内的两条相交直线.
问题3:若直线垂直于平面内的无数条直线,直线与平面垂直吗?
提示:不一定.
[]
1.直线与平面垂直的定义
(1)自然语言:如果直线l与平面α内的任意一条直线都垂直,就说直线l与平面α互相垂直,记作lα.直线l叫做平面α的垂线,平面α叫做直线l的垂面.直线与平面垂直时,它们唯一的公共点P叫做垂足.
(2)图形语言:如图.
画直线l与平面α垂直时,通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂直.
(3)符号语言:任意aα,都有la?l⊥α.
2.直线与平面垂直的判定定理
(1)自然语言:一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,
则该直线与此平面垂直.
(2)图形语言:如图所示.
(3)符号语言:aα,bα,a∩b=P,la,lb?l⊥α.
[化解疑难]
1.关于直线与平面垂直的定义的理解:
(1)定义中的“任何一条直线”这一词语,它与“所有直线”是同义语,定义是说这条直线和平面内所有直线垂直.
(2)直线与平面垂直是直线与平面相交的一种特殊形式.
(3)若直线与平面垂直,则直线和平面内的任何一条直线都垂直,即“线面垂直,则线线垂直”,这是我们判定两条直线垂直时经常使用的一种重要方法.
(4)在画线面垂直时,要把直线画成和表示平面的平行四边形的横边垂直,符号语言表述为lα.
2.判定定理的条件中,“平面内两条相交直线”是关键性词语,此处强调相交,若两条直线不相交(即平行),即使直线垂直于平面内无数条直线也不能判断直线与平面垂直.
3.要判断一条已知直线和一个平面是否垂直,只需要在该平面内找出两条相交直线与已知直线垂直即可.至于这两条直线是否与已知直线有交点,这是无关紧要的.
直线与平面所成的角 []
斜拉桥又称斜张桥,是将主梁用许多拉索直接拉在桥塔上的一种桥梁,是由承压的塔、受拉的索和承弯的梁体组合起来的一种结构体系.其可看作是拉
索代替支墩的多跨弹性支承连续梁.其可使梁体内弯矩减小,降低建筑高度,减轻了结构重量,节省了材料.斜拉桥由索塔、主梁、斜拉索组成.
问题1:图中拉索所在直线与桥面都是相交的关系,其倾斜程度相同吗?
提示:不同.
问题2:能用角来表示直线与平面相交时不同的倾斜程度吗?
提示:能.
问题3:直线与平面所成的角是空间角,能和异面直线所成角一样把空间角转化为平面角吗?
提示:能.
[导入新知]
1.定义:平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角,叫做这条直线和这个平面所成的角.
如图,PAO就是斜线AP与平面α所成的角.
2.当直线AP与平面垂直时,它们所成的角是90°.
3.当直线与平面平行或在平面内时,它们所成的角是0°.
4.线面角θ的范围:0°≤θ≤90°.
[]
关于直线与平面所成的角的认识
(1)把握定义应注意两点:斜线上不同于斜足的点P的选取是任意的;斜线在平面上的射影是过斜足和垂足的一条直线而不是线段.
(2)其定义反映了求线面角的基本思想——平面化思想,即把空间角等价转化为平面角,并放在三角形内求解.
线面垂直的定义及判定定理的理解 [例1] 下列说法中正确的个数是( )
如果直线l与平面α内的两条相交直线都垂直,则lα;如果直线l与平面α内的任意一条直线垂直,则lα;如果直线l不垂直于α,则α内没有与l垂直的直线;如果直线l不垂直于α,则α内也可以有无数条直线与l垂直.
A.0 B.1
C.2 D.3
[答案] D
[类题通法]
1.对于线面垂直的定义要注意“直线垂直于平面内的所有直线”说法与“直线垂直于平面内无数条直线”不是一回事,后者说法是不正确的,它可以使直线与平面斜交.
2.判定定理中要注意必须是平面内两相交直线.
[]
下列说法中,正确的是( )
A.若直线l与平面α内无数条直线垂直,则lα
B.若直线l垂直于平面α,则l与平面α内的直线可能相交,可能异面,也可能平行
C.若ab,aα,lα,则lb
D.若ab,bα,则aα
答案:C
线面垂直的判定 [例2] 如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱AA1底面ABC,AB=AC=1,AA1=2,B1A1C1=90°,D为BB1的中点.
求
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