2017年秋九年级物理全册 22.3 太阳能导学案 （新版）新人教版.docVIP

太阳能 课题 太阳能 课型 新授课 教学目标 知识与 技能 1.初步认识太阳的结构，知道太阳能是太阳内部发生核聚变形成的，知道太阳能是人类的资源宝库. 2.了解利用太阳能的方式 过程与 方法 通过课堂上设计装置，课下制作改进的过程，培养学生思考动手的能力，切实提高他们的创造能力，通过主动学习，提高学生搜集信息交流信息的能力 情感、态度与价值观 1.能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感. 2.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识. 3.培养学生保护环境，合理利用资源的意识和不断创新、不断提高的精神 教学重点 太阳能的利用方式 教具准备 多媒体课件、塑料袋（白色、黑色）、凹面镜、三角支架、玻璃杯（带盖子）、水、温度计、太阳能凉帽（或太阳能电动玩具车） 教学难点 太阳的内部结构，太阳能的优缺点 教学课时 1课时 课前预习 1.巨大的“核能火炉”：在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能． 2.太阳是人类能源的宝库：太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉． 3.太阳能的利用：目前直接利用太阳能的方式主要有两种，一种是用集热器把水等物质加热，另一种是用太阳能电池把太阳能转化成电能． 巩固复习 教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的