北京邮电大学学术型研究生培养方案制定要求20124.DOCVIP

北京邮电大学 2012年全日制学术型研究生培养方案修订要求 研究生培养方案是研究生培养的基本依据，定期修订研究生培养方案是保证研究生培养质量的重要工作之一。为做好我校2012年研究生培养方案修订工作，特制定本修订要求。 一、指导思想 研究生培养方案要求目标清晰、定位准确、特色鲜明、切实可行。修订过程中，充分尊重相关学科的优势和发展特点，注重指导性规范性与灵活性、可操作性研究生培养方案修订按一级学科制定培养方案，研究方向一般不超过6个；按二级学科制定培养方案，研究方向一般不超过4个。 6．培养方案中的课程设置要充分论证，应能反映出学科专业优势与特点，具体要求如下： （1）加强基础，提高对学位课中基础理论课的要求， 从“至少选一门”提高为“至少选两门”； （2）重点梳理专业基础课和专业课的课程体系。专业基础课的设置应侧重于使研究生掌握扎实的专业理论基础知识；专业课侧重于体现本学科专业知识的更新和前沿性。 （3）各学科学位课程数量以2009版培养方案中剔除三年未开课程后的学位课程数作为基数，不再增加；二级学科较多的一级学科可适当增加学位课程数； （4）各学科可视情况设定若干核心课程为专业必修课； （5）提高专业选修课质量。新开设的专业选修课需按照新增开课申请程序进行审批； （6）鼓励开设全英文授课课程或采用英文原版教材课程。 7．培养方案中课程的具体要求： （1）课程名称要规范，并同时提