2017春三年级数学下册 4.1《旋转与平移现象》教案 （新版）西师大版.docVIP

第四单元 旋转与平移现象 第一课时 课题 旋转与平移现象 课 型 新 授 教学目标 1结合实例及生活经验感知旋转与平移现象。 2能正确判断、区别旋转与平移现象。 3通过对旋转与平移现象的感知，体会数学与生活的联系。 4在感知、操作中发展学生初步的空间观念，培养学生的观察能力。 教学重点 感知旋转与平移现象。 教学难点 正确判断、区别旋转与平移现象。 教法学法 引导、演示、讨论 教学媒体 例1、例2情景图 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 补充与反馈 课前预习 第62~63页例1、例2，课堂活动第1题，练习十一第1~3题。 导入新课 谈话导入 同学们去过游乐场吗？游乐场里都有些什么游乐项目？其中你玩过哪些游乐项目？ 今天就让我们走进游乐场一起去发现其中一些有趣的数学现象。 重难点教学过程 感知旋转与平移现象 1情景观察，初步感知 （1）观察例1、例2情景图 的游乐场 。（ 开碰碰车、转转椅、玩风车、转滚筒、开水龙头洗手、滑滑梯、推积木、小猴滑滑竿……游乐项目。） 提出观察要求：请同学们注意在播放游乐场动画录像时要仔细观察、认真思考，看看画面上都有哪些物体在运动？它们是如何运动的？ 2合理分类，再次感知 （1）老师引导给物体不同的运动方式分类。 物体运动的方式一样吗？能不能根据运动方式的不同给它们分类？ （2）小组合作