2017春五年级数学下册 4《分数加减法》问题解决教案4 （新版）西师大版.docVIP

解决问题教学内容??? 教科书第104页例1。教学目标1.能在具体的情境中找出等量关系。 2初步掌握列方程解决问题的基本方法。 3会根据等量关系列出方程解决比较简单的实际问题。 4体验方程在解决实际问题中的作用。教学重点??? 列方程解决问题的基本方法。教学难点??? 找出情境中的等量关系。教学过程一、复习导入课件出示教科书第104页的主题图。师：刘叔叔去加油站加汽油，工作人员给他加了一些后，可刘叔叔说还不够，你能根据他们的对话求出工作人员第二次加了多少升汽油吗？生：能！师：请在本子上试一试。 指名回答，根据学生的回答板书： 50-28=22（升）。师：有和他不一样的方法吗？师：今天我们就要研究这类问题的另一种解决方法：列方程解决问题。（板书：列方程解决问题）二、走进新课1.图示信息，寻找等量关系师：从刘叔叔和工作人员的对话中可以知道：加了几次油？一共加了多少升？生：加了两次，一共加了50L油。师：请同学们用线段图表示出图上的数学信息。学生独立画线段图。师：谁来展示？ 指名在黑板上画出线段图： 师：从图上你能发现哪些等量关系？ 学生自由讨论，教师巡视指导。 指名汇报，教师板书： 第1次加的油量+第2次加的油量=总的加油量 总的加油量－第2次加的油量=第1次加的油量 总的加油量－第1次加的油量=第2次加的油量 2列出方程，解决问题师：同学们真能干！找到