2017春五年级数学下册 5.2《等式》教案4 （新版）西师大版.docVIP

等式 【教学内容】??? 教科书第89页例1。【教学目标】1认识等式，说出等式的意义。2知道等量并会从实际情境中找出等量。3学习根据等量写出等式，并能与同学进行交流。4在新背景下探求数学知识，感受祖国建设的伟大成就，激发学习热情。【教学重、难点】1理解等式的意义。2能从实际情境中找出等量并写出等式。【教具准备】1下载“西气东输”工程相关的资料。2配套挂图及课件。【教学过程】一、创设情境，引出新课师：六一儿童节又快到了。云岭小学的同学们又开始准备文娱节目了。五年级同学准备演云南佤族的《木鼓舞》，一起来看看。课件出示主题图。师：你都知道了哪些数学信息？生：五年级共有55名学生，男演员40名，女演员15名。二、分析数量关系，建立模型师：要表示男演员的人数，可以怎样表示？生：可以用40表示。（师板书40人）师：还能用其他的方式表示男演员的人数吗？同桌议一议。生：我们还可以用（55-15）人表示男演员的人数。师板书：（55-15）人。师：同学们真会动脑筋，用总人数去掉女演员的人数就是男演员的人数。师：请观察，（指板书）现在我们用了哪些方法可以表示“男演员的人数”？同桌交流。抽生汇报。生：男演员的人数可以用40人表示，还可以用（55-15）人表示。师：那它们的大小怎样？生：大小相等。师小结：一个量可以直接表示出来，也可以通过另外