2017秋九年级物理上册 8.3 电话和传感器课件 （新版）教科版.pptVIP

* 3.电话和传感器 导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 课堂小结 课堂小结 当堂检测 当堂检测 导 学 设 计 学点1　声信息与电信息 3.电话和传感器 (1)观察如图8－3－5所示的实验。 3.电话和传感器 思考： 问题1：对着线圈说话时，声波推动线圈做___________运动，线圈中会产生与声音变化相对应的强弱变化的__________。 问题2：该实验利用________可以把_______信息转化为________信息。 问题3：实验中用示波器来显示强弱变化的电流的产生，这种研究问题的方法叫________法。 问题4：这是电话中________(选填“话筒”或“听筒”)的工作原理图。 切割磁感线 电流 电磁感应 声音 电流 转换 话筒 3.电话和传感器 (2)观察如图8－3－6所示的实验。 3.电话和传感器 思考： 问题1：变化的电流通过线圈时，因为_____________，会引起线圈振动，从而带动纸片振动。 问题2：在此实验中，如果通过线圈的是由声音转仪而来的电流，这个装置就可以把_____信息转化为_____信息。 问题3：实验中用碎纸屑的振动来显示纸片的振动，这种研究问题的方法叫______法。 问题4：这是电话中______(选填“话筒”或“听筒”)的工作原理图。 电流在磁场中受力 电流 声音 转换 听筒 3.电话和传感器 (3)如图8－3－7所示是扬