山西省汾阳中学2010-2011学年高二3月月考历史试题供参习.docVIP

汾阳中学高二年级第二学期第一次月考历史测试题 一、选择题：（每道2分，总分40分。） 1、关于改革，下列说法正确的是 A. 所有的改革都顺应了时代潮流，反映了先进生产力的发展需要B. 与革命不同，改革是温和的，不会发生新旧势力你死我活的激烈斗争C. 与革命相同，改革也是牵引人类社会从不完善到比较完善的重要动因D. 成功的改革通常有统治者“自上而下”发动，和“自下而上”的呼声与支持无关[来源:学,科,网] A．奴隶的反抗斗争 B．奴隶主内部争权夺利斗争 C．工商业奴隶主的挑战 D．贵族与平民的矛盾斗争 3.商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于（ ） A.自然的崇拜 B.所在地方的地名 C.母亲的族性 D.因功得到的封地 4、秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”商鞅只得逃往魏国避难。这个“作法自毙”的故事说明A．商鞅之法已经深入民心 　 B．商鞅本人遭民众切齿痛恨C．守旧贵族反攻倒算 　 D．商鞅对秦国没有贡献史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人，改鲜卑武勇之风为汉人的文弱之风。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的什么措施．均田制 B．实行科举制C．整顿吏治 D．汉化政策 ．有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是 A.青苗法 B.均输法 C.免役法 D.市易法9．“穆罕默德·阿里是唯一的能在一崩溃的奥斯曼帝国的土地建立起有生命力的国家的一个人。”对上述材料认识不准确的是A．奥斯曼帝国已经腐朽没落分崩离析 B．阿里开创了埃及革故鼎新国力大增的崭新的局面C．阿里对外抗衡宗主国和西方列强是帝国内充满生机活力的一部分 D．阿里政权统治时间较长 ．《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》一文中提到：“由于阿里……认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱……他不懂……传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。”据此，你认为，阿里改革失败的根本原因是A．马木鲁克势力的破坏和反扑 B．未从根本上触动原有的封建生产关系 C．穷兵黩武、对外扩张 D．欧洲列强的干涉11世纪著名的“卡诺莎之辱”。德意志皇帝亨利四世在同教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。1075年1月，亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”。亨利四世身着罪衣，立在城堡门口三昼夜，才获得教皇的赦免。这件事集中说明当时封建王权屈从于教权 宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争 封建王权与超越王权的教会争权夺利 德国并没有实现高度的中央集权 A．B．C．D．[来源:Zxxk.Com]1861年农奴制改革有利于提高农民生产的积极性，是因为农民在法律上获得了人身自由 农民享有一定的公民权利 摆脱了村社的控制通过交纳赎金而得到了自己的土地 [来源:学科网ZXXK]A．B．C．D．最能体现明治维新性质的改革措施是 A．废藩置县B．“殖产兴业”C．提倡“文明开化”D．努力发展教育 ．严复说“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。”他的这一言论反映了 A．接受了进化论思想 B．体现了他中学西用观点C．维新派的民权意识 D．维新派的君主立宪主张 ．对戊戌变法的失败，有历史学家认为：“光绪的悲剧，是在他的周围没有形成一个足以制服慈禧一伙的力量”。对这一观点的认识不正确的是 （ ）A．保守派力量强于改革派 B．光绪帝对变法优柔寡断 C．力量对比对改革的成功与否至关重要 D．慈禧太后反对戊戌变法 、在百日维新期间，谭嗣同自述：“京居既久，始知所愿者皆虚一无可冀（希望）。慨念横目，徒具深悲。平时所学至此竟茫无可倚。”这段话表明谭嗣同A、放弃了变法维新救国救民的抱负 B、脱离群众，找不到变法的出路C、悲观失望，准备向顽固派妥协　 D、对维新派不满，开始转向革命．梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，中国其强，中国其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之源，其在此乎?”梁启超引用这段话的意图主要是[来源:学科网ZXXK]