Unit1 Lesson6 Little Zeke教学设计3.docVIP

Unit1 Lesson6 Little Zeke教学设计 教学目标： 知识目标：学生能够理解故事的大意。 技能目标：学生能够用自己的话复述故事，具备用英语讲述简短故事的能力。 情感目标：通过团队合作表演故事的方式培养同学之间的感情，通过这则故事告诉学生要乐于助人，珍惜友谊。 重点难点： 教学重点：通过听、看、读，让学生明白故事的大意。 教学难点：让学生用英语进行复述。 教学方法： 谈话法、讨论法、小组合作法、视听法 教具准备： 教学挂图、多媒体课件 教学过程： Step1.Warming up and Lead in: 与学生之间进行简单的问候顺便复习本单元所学的问候语。 通过互动引入本课主题： T：Do you want to have a new friend? Ss：Yes! T：OK,today we will have a new friend.His name is Little Zeke.Let’s see. Step2.New teaching: 老师展示教学挂图，通过Little Zeke的形象复习本单元学过的知识点：问候语，方位，数量等。 播放教学视频，第一遍要求学生大致明白故事大意。 第二遍要求全班进行逐句跟读，划出自己不懂的地方。 第三遍询问学生不懂的地方，逐个进行解释。 课堂讨论： Do you have friends?How many friends do you have?Can you introduce him/her to us? 小组内进行简单的讨论，5-10分钟后老师邀请几组学生代表上台介绍自己的情况。 对课文内容进行讨论：“你从这个故事里学到了什么？”“你认为故事接下来还会发生什么？”通过一系列的讨论，调动学生的思维，充分发挥学生的想象力。 Step3.Extension: 老师简要介绍彼得潘的故事或是小王子与玫瑰的故事。（学生能够接受理解的与友谊相关的故事即可） 学生对故事进行讨论，可适当进行对话设计和话剧表演。 Step4.Homework. 小创作：写一篇介绍朋友的小短文或者是自己编造的一则小故事。 课后自主听3遍课文音频并跟读。