《1.1 周期现象》导学案5.docVIP

《1.1 周期现象》导学案5 【学法指导】 1.阅读探究课本P3-P5的基础知识和例题，自主高效预习，提高自己的阅读理解能力； 2.完成预习自学，然后结合课本基础知识和例题，完成预习自测题；对合作探究部分认真审题，做不好的上课时组内讨论。 3.将预习中不能解决的问题标识出来，并写到后面“我的疑惑”处，准备课上讨论质疑。 【学习目标】 1．了解周期现象在现实中广泛存在，感受周期现象对实际生活的意义。 2．理解周期函数的概念。 3．能熟练地判断简单的实际问题的周期。 4．能利用周期函数定义进行简单运用。 【学习过程】 一 . 预习自学（我学习，我主动，我参与，我收获。） （预习教材P3~ P5，找出疑惑之处） 预习任务： 1．什么是周期现象？每人各自举出周期现象的实例．从周期现象到周期概念：(1)观察，指向12的位置表明是整点时间，经过，回到了原来的位置，我们说，的运动是周期现象，以__________为一个周期；的运动周期是________． (2)地球围绕着太阳转，地球到太阳的距离y是时间t的周期函数，周期是地球绕太阳旋转______圈的时间，即________． 在日常生活、生产实践中，许多事物或现象每间隔一段时间就会重复出现，这种现象称为周期现象．这个相同的时间间隔就是________．m”和“t/h”？ 3、 已知函数y=f(x),x∈R图像如图所示： (1) f (-2)= ； f(-1)= ； f(0)= ； f(1)= ； (2) f(-1.5)= ； f(0.5)= ；f(0.5+n)= 问题：你能用数学语言描述这个函数的特征吗？ 我的困惑 . 我的收获 . 二.合作探究（我探究，我分析，我思考，我提高。） (1)已知函数f(x)满足对定义域内的任意x，均存在非零常数T，使得f(x＋T)＝f(x)f(x＋T) ，f(x＋T) 本题小结：周期函数的周期有_______个，一般情况下，为避免引起混淆，常指________周期。 (2)已知函数f(x)是R上的周期为5的周期函数，且f(1)＝2005,f(11) 当堂检测 1.（1）地球上一年春、夏、秋、冬四季的变化是周期现象吗？ （2）钟表的分针每小时转一圈，它的运行是周期现象吗？ （3）连续抛一枚硬币，面值朝上我们记为0，面值朝上我们记为1，数字0和1是否会周期性的重复出现？ 今天是星期三那么7k(k∈Z)天后的那一天是星期几?7k(k∈Z)天前的那一天是星期几?100天后的那一天是星期几?100天前的那一天是星期几？ 3.设钟摆每经过1.8秒回到原来的位置。在钟摆达到最高位置右上方时开始计时，经过1分钟后，请你估计钟摆在铅垂线的左边还是右边？ 4.判断题（正确的打√，错误的打×） （1）周期函数的周期T可正，可负。 （ ） （2）周期函数的周期有唯一一个。 （ ） （3）“”是定义域内的恒等式，即对定义域内的每一个值都成立，T是非零常数，周期T是使函数值重复出现的自变量的变化值。 （ ） 我的学习总结： 我对知识的总结 我对数学思想及方法的总结