《1.3.1 利用导数判断函数的单调性》教学案3.docVIP

《1.3.1 利用导数判断函数的单调性》教学案3 教学目的： 1.正确理解利用导数判断函数的单调性的原理； 2.掌握利用导数判断函数单调性的方法 教学重点：利用导数判断函数单调性 教学难点：利用导数判断函数单调性 授课类型：新授课 ? 教学过程： 一、课前预习： 1. 常见函数的导数公式： ； ； ； ； ； ； 2.法则1 法则2 法则3 法则4 3.函数单调性的定义： 增函数： 减函数： 二、讲解新课： 1. 函数的导数与函数的单调性的关系： 我们已经知道，曲线y=f(x)的切线的斜率就是函数y=f(x)的导数.从函数的图像可以看到： y=f(x)=x2－4x+3 切线的斜率 f′(x) (2，+∞) 增函数 (－∞，2) 减函数 在区间(2，＋∞)内，切线的斜率为正，函数y=f(x)的值随着x的增大而增大，即 0时，函数y=f(x) 在区间(2，＋∞)内为 函数；在区间(－∞，2)内，切线的斜率为负，函数y=f(x)的值随着x的增大而减小，即 0时，函数y=f(x) 在区间(－∞，2)内为 函数. 用导数定义： 增函数： 减函数： 2.用导数求函数单调区间的步骤： ① ②. ③. 三、例题 例1确定函数f(x)=x2－2x+4在哪个区间内是增函数，哪个区间内是减函数. 例2确定函数f(x)=2x3－6x2+7在哪个区间内是增函数，　哪个区间内是减函数. 例3证明函数f(x)=在(0，+∞)上是减函数. 证法一： 证法二：(用导数方法证) 例4确定函数的单调减区间 例5是否存在实数，使在内为减函数，且在内是增函数。 四、课堂练习： 1．确定下列函数的单调区间(p29----1) (1) (2) 2.讨论二次函数y=ax2+bx+c(a＞0)的单调区间. (p29----2) 3.用导数证明: (p29----3) (1)在区间 内是增函数 (2) 在区间内是增函数. 五、课后作业： 1.函数在定义域内是 函数. 2.函数在区间 内是增函数. 3.函数的递减区间是 4.若在内是减函数，则的取值范围为 5.确定下列函数的单调区间(p34----2) (1) (2) (3) (4) 6.若函数则实数的取值范围是7.若函数0，1)上单调递减，在(1，+∞)上单调递增，则实数的值是8.若函数则数的值是9.若函数则实数的值是10.求证 11． (1) 求常数a， b需满足的条件 (2) 12. 已知，函数. (1)当a=1时，求函数f (x)的单调递增区间； (2)函数f (x)是否在R上单调递减，若是，求出a的取值范围；若不是，请说明理由； (3)若函数f (x)在上单调递增，求a的取值范围.